科技节不仅是展示成果的舞台，更是师生共筑科技梦想的温馨家园。面向人人的科技节是创新的沃土，激发兴趣为其火种，成果分享则是璀璨绽放。成果分享即让每位参与者亮出科技创新成果，如创意小发明、科技小论文、气球小车、纸火箭、铁丝陀螺等，旨在让创新火花在每个人心中生根。对教师而言，指导学生参与科技节是与学生共成长的舞台，既激发创新思维，又培养实践能力。师生共享学习喜悦和成长快乐。
一根铁丝激发农村孩子的科技创意
教育格言：教育不是灌输，而是点燃火焰！——苏格拉底
尊重儿童，让科技作品闪现孩子的光
如何写好学生科技节的指导？这个题目一下子有些让我恍惚，眼前闪过指导学生的实验脱口秀一遍又一遍，小论文一稿又一稿，小发明一次又一次，铁丝陀螺一转又一转……一个科学老师需要指导的东西好多，慢慢的回味中，发现自己也慢慢成为一个多边形小能手。
我想，这就是抓住他们的语言，记录下他们对于作品的感受，想法，让他们把自己的语言习惯，趣味的点保留住，让孩子的作品闪现他自己的光芒。
鼓励质疑，指导求证
陈炳远：乐清市南塘镇小学，一级教师，乐清市优秀教师，温州市新锐教师。从教至今多次开展公开课，撰写的教学设计、论文、项目化案例、素养作业等多次获得县市级奖项，并辅导学生在科技节比赛中多次获奖。
教育格言：学高为师 身正为范
气球小车与无人驾驶
三、未来之岸，梦想起航
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供 稿 | 叶芳芳、杨惠珍、沈跃、夏菁菁、陈炳远
编 辑 | 赖晶晶
审 核 | 陈 锋
