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2024年9月28日上午9:00开始，6节审辩式学习线上展示课

文摘 2024-09-27 17:12 北京

罗湖区首届课程博览会

——审辩式学习的研究与实践（47号直播间）

47号直播间简介

审辩式学习是对《中庸》中“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的创造性转化与创新性发展。罗湖区小学数学团队从“五学课堂”“学习单与学习活动设计”“思维与素养”“数智审辩”“学习共同体”“情境与问题”等维度演绎“理想的课堂，师生的样子。”

6位主讲人课程简介

上午场主持人：李家丽

课程1：《审辩式学习：构建学为中心的五学课堂》

主讲人：齐小谊

课程简介：本课程基于“问、探、辩、用、融——审辩式‘五学’课堂”的理念，融入大量教材课例案例，围绕新课标理念与老师们共同交流学为中心的课堂实践范式及其技术萃取，提升学生的学科核心素养。

课程2：《学习单与学习活动设计的技术萃取》

主讲人：钟弘

课程简介：本课程聚焦“新课标·新理念·新课堂”，并以穆传慧老师“审辩式学习”理念为指导，旨在为一线老师提供一些关于学习单与学习活动设计的实用方法和策略，以提高小学数学课堂教学的质量和效果。

课程3：从《三角形的内角和》看审辩式学习的效果和价值

主讲人：赵升龙

课程简介：本课程以穆传慧老师《三角形内角和》一课为载体，阐述审辩式学习的教育价值，通过审辩式学习与“三维目标”“四基四能”“核心素养”深度对话，提出审辩式学习核心观点及儿童高阶思维发展的策略。

下午场主持人：杨乐

课程4：《数智审辩课堂的实践探索与深度思考》

主讲人：孙洋

课程简介：基于审辨式学习中五学课堂理念与数字化教育技术的融合，分享了数智审辩教学的实践经验。以课例《密铺》为例，教师通过创新教学方法和数字化工具，引导学生在互动学习中深化数学理解，培养创新思维。

课程5：《审辩式学习：小组合作四步曲》

主讲人：刘莹

课程简介：基于“审辩学习共同体：三有四环五要素”理念，针对老师们在平时教学中经常遇到的无效合作学习问题进行针对性的指导，旨从“分组、合作、交流、评价”四个方面带来几点小妙招，期待对年轻教师有所帮助。

课程6：《审辩式学习：情境赋能与问题驱动》

主讲人：穆传慧

课程简介：基于审辩式学习理念设计的课堂，让学生“恨不得天天都是数学课”，让学生“一辈子都不会忘记”，让学生觉得“数学是很简单的事”……原因何在？至少有一点值得关注——情境设计与问题提出。欲知究竟，欢迎对话！

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47号直播间

审辩式学习的研究与实践

编辑 | 陈报

审核 | 知至

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文明与本能

文明带来进步，也带来对自由的压抑和对本能的束缚。科技进步为自由的文明提供了可能。我们仍需思考：构建怎样的文明可在维系共存生活的同时使人获得最大的自由？在追求文明的同时如何追求身心的舒展？我们要构建健康的文明，也要努力成为文明社会中的自由人。

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