为深入贯彻习近平总书记关于心理健康教育的重要指示精神，北京师范大学“圆梦工程”于2024年8月13日在贵州省铜仁市江口县开展了一系列深入的调研活动，旨在了解江口县农村未成年人心理健康教育现状和需求，促进学生身心健康全面发展。此次调研由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心和江口县教育局共同组织，得到了当地学校和教师的大力支持和积极参与。参与此次活动的人员包括江口县教育工委专职副书记、教育局党组成员、副局长李军，教研室、教育股、实施学校负责人和心理相关老师，以及北京师范大学2024年“圆梦工程”项目执行负责人李添，北京教育学院教授潘建芬，北师大副教授李岩、李蓓蕾，项目办公室负责人李少华，项目骨干冯熙丹、林彤等。
8月13日上午在江口县教育局举行了心理健康教育工作调研座谈会。江口县教育局副局长李军介绍了该县心理健康教育的现状、七项主要的心理健康工作和未来发展需求。他指出，目前江口县有91所学校，尽管心理健康教育设施和师资力量正在逐步完善，但在应对留守儿童和单亲家庭学生的心理健康需求时仍需更多支持。项目执行负责人李添老师介绍了“圆梦工程”项目的背景、本次调研工作的目的，希望能够基于江口县的需求，助力江口县心理健康工作的专业化发展。教研室、江口县四中、民和完小等与会校长、教师代表积极发言，提出了在心理健康工作方面的困惑。专家们首先肯定了江口县在现有基础上的工作成效，针对学生网络过度使用、课程开发不足等问题和困惑作了回应，提出了从问题行为背后看学生需求、与北京学校建立沟通桥梁、艺术与体育教育融合促进心理健康等工作建议。
为推进五育融合促进心理健康发展，“圆梦工程”心育心援行动结合区域发展实际需求，联合专家团队，围绕五育润心，为不同区域打造特色育人活动。江口县教育局在充分调研需求基础上，推荐了江口县第三小学和江口县第三中学作为开展特色育人工作的试点学校。为此项目组和江口县教育局走进两所学校考察了解学校心理健康工作和艺体工作的开展情况，结合学校实际需求，汲取学校宝贵经验，为特色育人活动探索更多可能。
座谈会后，项目组和江口县教育局共同前往江口第三小学进行实地参访和调研。参访过程中杨政源校长全程详细解说，项目组也对学校的教育理念和实践有了更直观的了解，在耳闻目见中感受着三小的校园生活。学校不断探索书法育人，还展示了通过艺术教育促进学生发展的多项举措，同时也提出了学校在艺术育人和课程方面的困惑。专家们鼓励学校挖掘在地文化，爱自己、爱家乡提升文化自信，在书法育人的基础上开展课题研究等。
下午江口县教育局、项目组和江口县宣传部黄佳运一同前往江口县第三中学参访调研。座谈会上德育工作负责人肖老师详尽介绍了学校的基本情况，并请相关教师介绍了学校的足球、篮球联赛，及心理健康教育的开展情况。江口县三中书记马友军总结了学校的办学经验，并提出了在如何调动更多人积极参加体育活动，如何解决学生常见的心理问题，以及如何提升教师的心理健康专业素养等方面的问题。调研团队专家对问题进行了逐个反馈，建议与其他区县联动，共同开展心理健康教师的团体督导；同时发挥学校领导的带头作用，帮助家长和同学正确对待心理健康问题等。
最后，经过一天的调研，江口县教育局、项目组与三中、三小的负责老师们召开了项目工作会。会上，李添老师从心理健康教师集中教研、心理健康测评、课程和团辅活动、学校特色活动和典型案例征集等几个方面的工作进行了总结，并提出接下来项目专家和学校要拉起手来，充分发挥专家的引领作用，与学校实际经验相结合，共同做好心理健康教育工作。
此次“圆梦工程”江口县调研与培训活动通过深入了解当地心理健康教育的实际情况，结合北师大的专业资源与经验，助力江口县在心理健康教育工作方面取得新的突破。未来，项目团队将继续支持和跟进江口县的心理健康教育工作，为孩子们的健康成长保驾护航。
内容编辑：李少华
内容审核：李添、任萍
排版：樊响
