为进一步提升教师的科研能力，以研促思，以研提质，助力教学高质量发展。10月22日上午，北京市育才学校大兴分校召开了2024年度北京市教育科学规划一般课题开题论证会。
本次论证会特别邀请了北京师范大学教育学部鲍传友教授、北京教育科学研究院基础教育科学研究所拱雪副所长、北京市大兴区进修学校王永庆副校长到校指导，我校迟辉校长、课题负责人及课题组核心成员参与会议，会议由李菲菲老师主持。
开题汇报
北京市教育科学规划一般课题《基于跨学科学习任务群的小学高年级语文项目式学习活动设计的研究》、《指向“教-学-评”一致性的小学英语单元逆向教学设计研究》课题负责人李颖、刘涵两位老师详细阐述了课题研究的意义，科学界定了核心概念，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施。
专家点评
论证组专家针对这两项课题给予了高度的认可，并提出了细致有针对性的指导建议：专家们认为课题选题新颖，符合时代背景，研究价值高，研究目标清晰，研究假设合理，研究内容完整，研究设计与实施规范可行。同时专家组建议进一步明确研究问题、课题核心概念的内涵与具体维度、指标，厘清核心概念之间的逻辑关系，加强文献查阅，与文献对话，研究方法的选取要符合课题需求等。三位专家的建议为课题后续的深度开展指明了方向，找到了实施的路径。课题组负责人表示会把专家的建议及时内化于心，转化到实际的课题研究中。
校长讲话
迟辉校长在总结讲话中感谢了专家组全面系统的指导。同时也为课题负责人及课题组成员提出了殷切的期望，把专家建议真正地落实到课题研究中，以课题为支架，以研究力提升为目标，助力教学质量内涵化发展。
今天的课题论证会为育才大兴分校科研高质量开展拉开了序幕，相信，在各位专家的指导下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展,取得丰硕的成果！
撰稿：教师发展中心
照片：王纬乔、闫利利
编审：李菲菲
终审：王薇
