英语阅读的难度被严重低估了
文摘
教育
2023-04-24 18:44
加拿大
英语学习很重要，不管将来是否出国学习和工作，最好达到能用英文工作的能力。人工智能已经开启第四次科技革命，信息流动的速度越来越快，地域的限制已经越来越小，英文可以让你同步最新变化，站在专业领域的最前端。北美的媒体最近在讨论，硅谷在科技领域长达 70年的统治地位可能即将终结，主要原因之一就是居家远程办公,这是新冠大流行的产物，Zoom 等会议软件和远程桌面软件，使得远程工作不再是难题。越来越多人享受这种工作方式，省去了上下班时间，而且还可以离开昂贵的硅谷，居住在自己喜欢的城市，工作和生活获得了更好的平衡，60%的员工声称宁愿辞职也不愿回到办公室。居家远程办公会越来越普及，这使得硅谷的资本、技术、人力聚集优势不再重要，如今的新兴创业公司可以充分利用Slack、Asana、GitHub、Trello等平台，成为全球化公司，可以在全球任意地方寻找最优秀的人才，如果英语够好，即使不出国门，也可以应聘世界各地的公司。![]()
要学好英文，阅读是起点也是基础，如果出国留学的话，英文阅读能力非常重要，直接决定着大学学习生涯是否顺利。欧美大学跟中国大学有所不同，对阅读能力要求非常高，需要快速深刻地理解大量的阅读材料，尤其是那些主张博雅教育的美国名校，英文阅读的挑战很大，每年有25%左右的亚裔留学生被迫退学，英文阅读能力是一个重要原因。国内家长对英文阅读非常重视，但是，很多家长大大低估了英文阅读的难度，并且存在着一个严重的认识误区，把分级阅读当成了英文阅读训练的主要方式，把分级阅读材料误认为是欧美英文课的教材。一些家长跟我讨论英文阅读规划时，都会提到牛津树、RAZ、蓝思值、KET、PET，声称自己孩子已经同步英语国家同年级小孩的阅读水平，这真的是一个天大的误会。这完全是用应试教育的思维在学习英文，分级读物加上自然拼读，再配上分级测试，按照测试结果对标国外学生，很多家长因此惊喜万分，但是，英语学习真的没有那么简单。家长为什么会有这样的误解呢？主要是不太清楚英文阅读究竟有多难，同时对国外英文教学也不太了解。不知道大家是否知道英文单词总共有多少？根据统计，至少100万，英文国家普通人平均单词量 20,000个，拥有大学学历的人的单词量为40,000，英文的词汇实在太多了，远远超出中文。英语单词的用法也是千差万别，难以捉摸，brilliant、 smart、clever、 intelligent，都可以翻译成聪明，但是，这些看似相同的字，各自的含意还是有差别的，还有不少英文单词的含义是不固定的，这些都需要通过上下文或者特定的语境才能理解。英文阅读学习比中文要难很多，需要大量的阅读来建立基础，靠英文分级读物实在太不现实了。国外的英文课是没有统一教材的，绘本、经典读物、报纸、杂志都可以成为英文课教材，国外孩子的阅读量远远超过分级读物，不仅包括小说和故事，还涉及历史、地理、自然科学、人文、科技等，如果说国外孩子英文阅读材料如同浩瀚的海洋，那么，分级读物只是沧海一粟。我从来没有给我女儿读过英文分级读物，我女儿学校英文课也没有使用英文分级材料，除非是针对刚来加拿大的ESL班学生，或者英语学习严重落后的学生，这是一种最低要求和最基础的阅读材料。当然国外学校也会使用蓝思值来测试学生，但是，这只是要求学生必须清晰熟练掌握的单词词汇量，实际上，学生的词汇量远远超越这个范围。我在《国际化教育：理解比选择更重要》指出过，国外的英文教学从小学到高中是一个模糊到精确化的过程，小学的时候，不追求对所学内容的精确性，就是大量的阅读和写作进行熏陶，这是一个漫长的积累的过程，到高中完成量变到质变的过程，所学的知识逐渐清晰化。当然，我并不是说英语分级读物没有用，国内孩子缺乏英文学习环境，从分级读物开始，循序渐进地学习，比较切实可行，而且孩子学起来也不痛苦。但是，如果将来要将英文作为学习和工作的工具，光靠分级读物真的是远远不够的。![]()
我在《亲子阅读培养的语感有多神奇？孩子竟然自己学会了双语阅读》中，介绍了我的英语阅读训练方法，可以称为“平衡阅读”法（balanced
literacy），是哥伦比亚大学教授Lucy Calkins教授提出来的，她的团队研发的Reading
Units of Study课程体系，是目前在美国最受欢迎的阅读教学体系，也被国内不少国际学校和英文培训机构采用。“平衡阅读”法的目的在于教会孩子如何自主阅读，引导孩子通过作者信息和画面来猜测故事内容，进而猜测文字的意思，在这个过程中，孩子可以不断认识新的单词，这是一种自我学习的能力。Lucy
Calkins教授认为，儿童是天生的读者和作家，不需要背单词，不需要花很多时间学拼读，就是通过大量的阅读，在不知不觉中，学会单词和语法，学会写作。当然，开启英语阅读还有另一种方式，那就是“自然拼读”法，老师先教26个基本字母的发音，然后让学生按照字母发音拼读单词，再理解单词的含义，渐渐地进入自主阅读。“平衡阅读”法避免了“自然拼读”的枯燥和死记硬背，有利于培养孩子的阅读热情和习惯，因为对读书有乐趣和兴趣，孩子一旦建立自主阅读能力后，会进入大量阅读的良性循环，之后厚积薄发，进步神速，效果远远好于“自然拼读“法。不过，可能是“自然拼读”法和我们国内学语文类似，似乎更受华人家长的欢迎，女儿同学在幼儿园时就被她妈妈送到补习班学习拼读和阅读。小学一年级时，她妈妈说她的阅读水平已经达到小学三年级，那个时候，我女儿刚到加拿大，还在学习ABC。转折点发生在小学五年级，我女儿开始阅读经典小说和非虚构类读物，同学的妈妈觉得不可思议，因为她的女儿读不懂。两个孩子的阅读差距就此拉开，背后的原因就是两种不同的阅读训练方法。不过，“平衡阅读”法也有一个问题，就是需要父母花很多时间陪读，可以说这么说，“平衡阅读”法是否能够产生效果，家长起着决定性的作用。如果家长酷爱阅读，认为带着孩子阅读是一种享受，而不是完成任务，同时家长自己的英文水平也还过得去，“平衡阅读”会产生非常好的效果。而那些家长工作特别忙，跟孩子一起阅读的时间很少，或者家长本身英文不好，陪孩子阅读很勉强，可能依靠“自然拼读”法更为现实。这在美国也得到了验证，美国大约三分之一的儿童无法达到基本的阅读理解水平，大多来自低收入家庭，一些家长和教育专家认为Lucy Calkins教授的“平衡阅读”是罪魁祸首，并声称自然拼读”法才是学习阅读的最有效方法。但是，更多的人认为，英文阅读主要是靠家庭而不是学校，英文阅读能力差的孩子大多数来自低收入家庭，就是因为父母对孩子阅读指导不足。美国一些低收入家庭为主的学校，正越来越多地引进“自然拼读”法。大家都在说，现在的教育拼父母，“平衡阅读”法的的确确的拼的就是父母。![]()
一些家长让我给推荐书单，我一直觉得书单是因孩子而异的，不过，这十本书是美国人人必读的一百本书中找出来，应该适合每个孩子。1.1984
George Orwell,by Erich Fromm(Author)2.A
Wrinkle in Time (A Wrinkle in Time Quintet)，by
Madeleine L'Engle (Author)3.Alice's
Adventures in Wonderland & Through the Looking-Glass，by
Lewis Carroll (Author)4.Goodnight
Moon，by Margaret Wise Brown (Author), Clement Hurd
(Illustrator)5.The
House at Pooh Corner (Winnie-the-Pooh) ，by A. A. Milne
(Author), Ernest H. Shepard (Illustrator)6.Charlotte's
Web，by E. B White (Author), Garth Williams
(Illustrator)7.Little
House on the Prairie，by Laura Ingalls Wilder (Author),
Garth Williams (Illustrator)8.The
Catcher in the Rye, by J. D. Salinger (Author)9.The Very
Hungry Caterpillar, by Eric Carle (Author)10.The
Wind in the Willows, by Kenneth Grahame (Author), Inga Moore (Illustrator)学业和升学咨询联系：方也（微信ID：Education_2014）
