张雪峰说文科生的工作就是以“舔”为主的服务业，用“戳”文科生的痛楚来“舔”流量,他已经不是第一次了。虽然让人感觉很不舒服，但是文科教授们的反驳都很无力。反驳分为几种：一是说他把文科定位为服务业是错的，文科和服务业并不完全重合。二是说文科是有用的，只是中国现有文科课程需要改革。三是说他侮辱文科，应该道歉。这些反驳避重就轻，毫无意义，他们都回避了一个残酷的现实：文科文凭的经济价值越来越低。文科不是无用的科学，但是，在现有的社会经济技术发展阶段，就业市场对文科生的需求一直在减少，文科文凭的经济回报低，文科生很难找到工作，大学文科专业一直在走下坡路，这是现实，张雪峰说了个大实话而已。《纽约时报》最近一篇文章指出，多年来美国经济学家一致在争论文科文凭是否物有所值，答案是否定的。美国关于“文科无用论”的争论始于本世纪初，是由政府官员挑起来的，他们对文科的鄙视一点也不亚于张雪峰，而美国文科教授的反驳也显得苍白无力。美国对文科的攻击和嘲笑首先来自政客，美国总统Barack Obama在 2014 年表示，历史这种不能赚钱的学位是不值得投资的；最近的一次是 2021 年，佛罗里达州州长Ron
DeSantis 公开嘲笑文科专业学生获得的是“僵尸学位”。政府官员看不起文科的背后是经济原因，文科尤其是人文科学专业的经济价值低，学生就业压力巨大，他们想削减甚至取消对公立大学文科专业的拨款，转而投到工程、计算机和商科等就业前景好的专业。早在2012年，佛罗里达州前州长Rick Scott建议州立大学对历史和其他人文领域专业的学生收取更高的学费；2016年，肯塔基州州长Matt Bevin表示， 法国文学专业的学生不应获得国家资助。过去 20 年来，美国政府对大学文科专业的拨款越来越少，至少减少了一半以上。美国国家人文基金会2022 年的预算仅为 1.8 亿美元；相比之下，美国国家科学基金会的预算大约是它的50 倍，在二十年内几乎翻了一番。文科教授们自然奋起反驳，针对文科文凭经济价值低这个现实，教授们认为，文科教育不是职业教育，文科特别是人文学科，教会学生进行批判性思维，用人类文明的精华滋养学生的心灵，培养有理想和情怀，能够全面深刻地认识世界的人，文科的回报是超越经济价值的，而且是长远的和终身的，文科教授们进一步指出，用经济回报来评价文科专业的价值，是教育的功利主义，而且将大学看作是职业学校也是狭隘的教育观，大学教育是为一个人的终身成长做好准备。亚利桑那州立大学人文学院院长Jeffrey Cohen 指出：大学教育不仅是通往工作的道路，也是通往一生职业重塑的道路，我们生活在一个职业变化很快的时代，学生现在接受的职业培训不太可能是他们10 年后将从事的职业，而文科是为一个人终身迎接各种变化做好准备。哥伦比亚大学讲师Roosevelt Montas认为，并不是所有学生的学生都想从大学得到工作，他们渴望接受一种“能够改变他们生命的教育，一种能够解决他们整个自我而不仅仅是为了工作的教育”。文科教授们从一个人的全面和长远的发展肯定了文科的意义，他们认为大学生应该追求诗和远方，成为有理想有情怀的人，过一种意义的生活，而不仅仅是为了一个饭碗。但是，现实是，无论是政府官员、大学还是学生都要考虑专业的经济回报，文科教授们的反驳无法阻止文科在大学的江河日下，也无法阻止文科教授们自身的生存危机，在理想和饭碗之间，人们往往选择饭碗。学生们正在用脚投票，近十年来，美国文科专业的学生急剧下降， 国家教育统计中心的数据显示，2012年至2020年，文科专业的毕业生人数下降了29.6%，其中历史学专业的数量下降了约 45%，而英语专业的数量减少了近一半。据《美国新闻与世界报道》报道，在排名前 30 名的大学中，授予计算机科学学位的人数目前大约与授予历史、英语、语言、哲学、宗教、区域研究和语言学学位的总和一样多。《纽约客》的一篇题为“英语专业的终结”文章指出，即使是在哈佛大学这种人文基础如此深厚的大学， 2022 年，只有 7% 的哈佛新生计划主修人文学科，英语专业的人数更是减少了约四分之三。大学面临着文科资金严重不足的压力，不仅联邦和州政府预算削减，传统上为文科提供大量财政支持的私人团体，诸如社会科学研究委员会、福特基金会等，都在渐渐停止对人文学科的支持。2019 年，人文研究的支出相当于 STEM 研发支出的 0.7%。越来越多大学在取消英语、历史和哲学等领域的专业，西弗吉尼亚大学今年 2 月份宣布大幅裁员和削减专业，近 200 名教职员工失业， 32 个专业被削减，其中大部分是文科专业，舆论一片哗然。人们普遍认为，这是美国大学大规模削减文科的开始，接下来会有更多大学跟进，据教育杂志《Hechinger Report》报道，已经陆续有几家大学宣布削减文科主要是人文学科的项目，包括阿拉斯加大学、东肯塔基大学、北达科他州立大学、爱荷华州立大学和堪萨斯大学等。专家们普遍认为，虽然文科正在萎缩，并不意味着文科领域本身就会消亡，文科是人类文明的结晶，也是教育体系的基础，未来文科依然会存在。不过，未来文科可能会发生如下三个变化：一是文科会主要存在于富裕的精英大学。只有像哈佛、耶鲁这样的精英大学，才有财力保持和传承人类文明的结晶，只有来自富裕家庭的孩子才会去读莎士比亚，去研究历史和哲学，充当人类文明的传承者。未来的大学可能会发生两级分化，资金充裕的精英大学为学生提供全面的教育，像西弗吉尼亚大学这种普通大学，就是为学生提供职业培训。根据《哈佛深红报》，哈佛大学一些部门正在探索人文学科与其他领域的交叉点，通过创建更多跨学科项目来拯救人文科学。例如教授Menon使用计算机来研究 900 部 19 世纪小说中的语言，通过结合数据和文学分析来观察言语使用的大规模趋势。一些大学则是开设文理结合的专业，或者鼓励学生修文理双专业。有专家认为，人工智能发展一定阶段，可能会迎来文科的复兴。微软总裁 Brad Smith 和人工智能与研究执行副总裁 Harry
Shum 的新书《计算的未来》似乎证实了这一点。他们认为，人工智能发展需要更多的科技类文科专业学生，因为随着计算机的行为越来越像人类，社会科学和人文学科将变得更加重要，未来人工智能解决方案的开发和管理需要有文科背景的人。欢迎加入我们的英文在线辩论课程，我们这里有很多优秀和可爱的孩子，也有加拿大最优秀的辩论老师。
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