蒋湾小学承办六合、玄武小学语文
联合教研活动
为了提升教师专业能力，深化语言文字教学实践，促进学生语言能力的发展。2024年11月26日，由玄武区教师发展中心和六合区教师发展中心联合主办的“聚焦低段阅读教学，让声音点亮文字”教研活动在南京市六合区蒋湾小学合班教室举行。玄武区小学语文教研员田红、长江路小学书记郭冬霞、江苏省特级教师刘军、六合区小学语文教研员张敏、六合区小小学语文教研员刘梅、江苏省特级教师六合区蒋湾小学校长刘冰、两区小学语文骨干教师和蒋湾小学全体语文老师参加了本次活动。
本次活动包含课例展示、主题讲座和专家点评三个环节。
第一节课是蒋湾小学王雅老师执教一年级诗歌《小小的船》。课堂上，王老师以亲切、柔和的儿童化语言调动学生倾听的欲望，带着孩子们来到“月亮船”上欣赏“闪闪的星星”和“蓝蓝的天”，体会叠词的神奇之处。在教学中王老师引导学生从字到词再到句和段落，最后回到篇章，让学生在这样的来回中反复走一走，这样多种方法及层次的朗读，才能读出情、读出趣、读出乐、读出思，帮助孩子们更好地理解课文的轻松、可爱、童趣，读出了美和喜爱的感情。
第二节课由南京市成贤街小学束道欣老师执教二年级革命主题课文《八角楼上》。束老师带领学生抓住重点词反复咀嚼，进而过渡到对课文的理解，再把理解通过朗读表达出来。学习过程一步一步循序渐进，由难化简，学生在阅读、揣摩、感悟中与文本对话，对课文的理解也更加透彻。整节课以小组合作的形式激发学生思考积极，大胆发言。束老师以自己的教学智慧，让学生与文本之间碰撞出一次又一次耀眼的火花。
第三节课是由南京市长江路小学启迪分校的顾子睿老师和二（9）班的孩子们共同呈现《刘胡兰》一课。课堂上，顾老师牢牢把握课文的主脉，把课堂的主动权还给学生。通过师生合作读、分角色演一演、分角色朗读，让学生在朗读中对比不同人物的语气；通过播放影视视频，让学生淋漓尽致的感受到刘胡兰在敌人面前的英勇不屈、不怕牺牲。
六合区横梁中心小学的黄艺老师以《以声传情，以读促悟》为题进行讲座。黄老师结合新教材特点，结合具体课例分析小学低段语文朗读教学的有效途径。从课文朗读的新认识、从具体篇目谈朗读的深入、教师应具备的意识和修养三个方面展开具体分析，希望低段的老师们可以借助新课标，从有效的朗读教学方法入手，做到眼中有生、心中有文。
玄武区教师发展中心田红老师对三节课例进行了深入细致的点评和指导。田老师首先肯定了蒋湾小学课前三分钟的精彩世界的特色展示，在课前三分钟里学生充分发挥主动性，生生互动中学生学有所得。田老师指出语文教学要返璞归真，重视学生的良好习惯，今天三节课老师都牢牢地抓住了语言文字教学，通过语言文字的学习，以朗读贯穿，让孩子们经历读通读透读熟，以读贯之。最后田老师建议老师们在低段阅读教学中要重视以思启读、以情浸读，从而提升学生的语文核心素养。
最后，六合区小学语文教研员刘梅老师提出两点建议，一是老师们要重视教授的范围，让学生在教师的引领下进入文本情境。二是要重视课堂朗读指导，学习玄武区小组合作的优秀范式，落实教学实践。
高山仰止，方知才疏。本次活动不仅为玄武区和六合区的教师们提供了一个宝贵的交流平台，更是一次深入探讨和实践朗读教学新理念的机会，作为教师必将不断更新教学理念，提高教学能力，提升专业素养，用智慧铸就金陵好课堂，携手开启小语教学新篇章。
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文稿｜游佳
编辑｜游佳
审核｜王雅
