《义务教育课程方案（2022年版）》中明确指出：“开展跨学科主题学习，强化课程育人功能”。基于提升课堂质量效率与减轻课后负担的原则，提高学生的数学核心素养，蒋湾小学一年级数学组联合美术组开展了“数美交织，创意无限”跨学科融合活动。
活动前，数学组和美术组的老师齐聚一堂，共同商讨活动的每一个细节。在多次讨论和修改后，老师们最终确定了教研课的具体内容，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
认识位置，我来学
第一节课是一年级数学组张立莹老师带来了一堂别开生面的教研课——《我们的教室》。张老师通过生动的课堂情境，引导学生体会上、下、左、右、前、后的位置关系。学生们不仅学会了使用这些方位词来描述现有的黑板布置，还深刻理解了各区域的划分。在观察与实践中，学生们积累了丰富的活动经验，为后续的创作做铺垫。
在此基础上，张老师鼓励学生动手设计元旦黑板报的初稿。学生们纷纷拿起画笔，将所学的数学知识融入其中，展现出了惊人的创造力和想象力。课后，学生们还积极对小组的黑板布置设计方案进行优化，力求呈现出更加完美的作品。
创意作画，我能行
第二节课是美术组的戚新宇老师展示的教研课《版面设计》，戚老师从主题、报头、小标题、文章内容、花边等多个方面入手，向学生们详细讲解了如何完整地设计一份黑板报。在戚老师的指导下，学生们将数学与绘画巧妙结合，用画笔描绘出了一幅幅充满创意和想象力的作品。
课堂上，学生们沉浸在艺术的海洋中，自由翱翔，享受着创作的乐趣。他们不仅学会了如何运用数学知识来优化版面设计，还提升了自身的艺术素养和审美能力。一幅幅精美的作品，见证了学生们在跨学科融合活动中的成长与进步。
此次跨学科融合活动，数学组和美术组的老师们增进了彼此之间的了解与合作，还让学生们在轻松愉快的氛围中学习了数字知识，激发了他们的学习兴趣和创新思维。通过有趣的绘画形式，学生们将数学与美术完美融合，展现出了非凡的创造力和动手能力。
我们相信，在未来的日子里，这些小小的艺术家们定能在各自的领域里绽放出更加耀眼的光芒。他们将带着这份对知识的热爱和对创新的追求，继续前行，在学习的道路上不断探索与成长。
文稿丨朱雨婷
编辑丨叶 欣
审核丨孙 晓
