新学期新气象，新学习新挑战！
五年级数学上册第一单元《小数乘法》里的第三小节积的近似数里又碰到了以前的知识点——近似数。
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看到相似的知识点，我们可以回顾一下以前学习过的近似数知识点：
①二三年级学习了整数的近似数；（二年级学的整数近似数主要是整百整千的算法，扫描学的整数近似数主要是整十的算法）
②四年级学习了小数近似数；
③五年级学习积的近似数和商的近似数。
5个近似数知识点具体内容文章链接如下：
02
看到近似数，就想起来了今年四五月份写的一篇文章《四年级数学下册争议题：3.60“四舍”后是3.6》，当时各位读者朋友讨论的十分激烈，各持观点相互交锋。
后来想了想文章标题可以写成《四舍后是3.6的数字里包括3.60吗？》，也许这样更加清晰一点。
《四年级数学下册争议题：3.60“四舍”后是3.6》文章链接如下，感兴趣的读者朋友可以看一下：
到现在为止我的答案还是四舍后是3.6的数字里包括3.60。
03
可以预见学习积的近似数又有疑难点了
就像下面这样的题：
一个两位小数用“四舍五入”方法保留一位小数后是2.8，这个两位小数最大的（ ），最小是（ ）。
题主给出的思路是正确的，分为两种情况来讨论：“四舍”情况和”五入”情况。
题主给出的答案是2.75，2.76，2.77，2.78，2.79，2.81，2.82，2.83，2.84。
但是题主给的答案后，我认为“四舍”情况应该还包括：2.80这个数字。
另外五年级数学上册积的近似数的练习题涉及到了三种方法：
四舍五入法；进一法；去尾法。
三种方法的区别在于四舍五入的方法应用于计算题，而进一法和去尾法应用于解决问题。
