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一年级拼音教学怎么教？以《aoe》为例，根据一年级学生的年龄特点，拼音教学要注重有趣，根据教学目标，主要是aoe的正确认读 书写 四声练习 拼读练习。
为此，我主要运用了如下的办法。
1. 借助图片
借助课文插图，张大嘴巴aaa，一个小姑娘的歌声引来一只大白鹅和一只大公鸡，引导学生观察倒影。
这个小姑娘在干什么呢？
可以请学生模仿，也可以请学生上来圈画，找出字母。
2. 借助视频
借助视频，出示aoe的动画，让学生用更深刻的认识。
学生的年龄特点比较喜欢观看动画，我们可以借助一些宝宝巴士的动画。
3. 借助四线三格
书写送字母宝宝回家。借助四线三格，出示aoe的四线三格书写视频。强调字母书写要饱满，不要超格。书写时提示坐姿。
师：写字准备-生：一尺一寸一拳头。
4.认识声调符号
指导学生背诵“一声平，二声扬，三声拐弯四声降。”可以运用小汽车的行驶示意图，还可以运用手势。
5. 充分运用拼音游戏
可以运用一些希沃游戏，比如让字母宝宝回家，可以让学生更快掌握声调。比如说火车读字母的游戏。比如说手指操的游戏，可以让孩子们一起动起来。
6. 指导声调书写
讲清楚声调书写的规则，声调标写在上格。
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。
太阳出来红通通，公鸡一叫ooo。
清清河水一只鹅，水中倒影eeee
最后一点，拼音的朗读一定要注重练习，充分练习，比如说我也会运用一些歌曲跨学科融合教学，如《我和我的祖国》引导学生用a唱一遍，o的音唱一遍，e的音唱一遍，体会声音和气息的结合。
