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桔子英语 第686篇 原创文章
这是一篇投稿文章，欢迎阅读，感谢投稿。
以下是正文
我如何带孩子背单词（系列1）？
英语成绩不理想，最关键的问题就是单词。
单词不认识，句子读不懂，文章看不懂，做题就不准确。
我们都知道单词是基础，我们也习惯说词汇量不足。
但是有些人是不认识拓展词汇，也就是说目前教材课本所学的内容掌握，但是因为疏于拓展导致做题时会有一些生词。
有些人是当前课本学的，还有很多不认识的单词，教材还没掌握好。
还有一些人，成绩特别差，可能小学阶段的词汇都没有掌握好。
所以我们家长在观察孩子学习的时候，要知道他的问题出现在哪里。
去年我孩子上初一，成绩不太好。
寒假前我购买了桔子老师的读句子背初中高频词，满心期待孩子能在一个假期背完初中单词。
但是这些都是中考阶段的词汇，虽然我孩子也是初中生，但对于他来说太难了，生词太多，根本读不下去。
后来我又重新研究了一下桔子老师公众号的文章，又购买了一份“自然拼读”和“读句子背小学单词”。
之前我一直觉得这两份资料简单，孩子都上初中了，应该学习更深更难的内容，没必要再学习小学内容了。
但得到资料，跟孩子一起学习时才发现，孩子连自然拼读的句子里都有生词，读句子背小学单词那份资料生词更多。
这时我才恍然大悟，孩子学初中内容简直犹如看天书。
于是我陪着孩子从最简单的自然拼读句子开始学。
我指着句子问孩子，凡是不认识的单词，一个个都标出来，我帮着他查出音标，写上音标。
初中开学时老师推荐购买的牛津高阶词典，但基本没使用。
我主要用手机软件查音标，更方便快捷，遇到我觉得有疑问的单词再查纸质词典确认一下。
磕磕绊绊，终于利用一个寒假读完了自然拼读相关的句子。
我们的学习方法很简单：
划出生词，标上音标，朗读生词。读熟生词后朗读整个句子，把整个句子朗读熟练后，记单词的含义并理解句子的意思。
一边根据音标读生词，一边借助词典笔或百度，听单词的发音。
如下图所示，查出这个单词，就可以看到音标。按图上的小喇叭就可以听单词发音。
我们是音标和模仿发音双管齐下。
读熟单词和句子后，记单词的意思，理解句子的意思。
背单词含义和理解句子的方法是，让孩子看着英语句子，口头翻译中文。
翻译一句话，句子中所有单词的意思就都背下来了。
我想这也是读句子背单词的意义之一，读一个句子记一串词。
就这样，我带着孩子一个单词一个单词地啃，一个句子一个句子地啃。
终于利用一个寒假学完了自然拼读这份资料的全部内容。
看到这里大家可能会疑问，我能帮助孩子学英语，为什么没有早点入手？
因为要做的事情太多了。
从孩子小时候我带孩子读古诗，文言文，进行数理化简单启蒙，一直没顾上英语。
时间花在哪里，就在哪里看到回报。
在此仅回顾去年寒假带孩子读自然拼读句子背单词的经历。
后续这一年我们还学习了很多内容，我想写上一个系列。
因为这一年我孩子英语进步很大，我想把我们的学习方法都分享出来，给大家参考。
如果大家想看到更多学渣娃英语逆袭的精力，欢迎大家关注桔子英语日记，后边我会继续分享，今天这份分享就定为系列一吧。
感谢桔子老师提供这个平台。
感谢大家阅读，希望能对大家有帮助。
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