初中生,学好英语,读烂这些句子

文摘   2025-01-15 00:35   天津  

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             桔子英语 第682篇 原创文章

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英语阅读不过关,固有单词的原因,但不是全部。

初中英语句子变长,理解句子需要划分意群,会断句。

当我们会断句,能够抓住句子主干的时候,即使有个别生词,也会猜出词义。

中高考试卷都允许有5%的生词,也是在考察孩子的猜测能力。

如果不会断句,完全一个单词,一个单词的读,不但影响阅读速度,更会影响对句子及语篇的理解。

想要提高孩子阅读的流利度,就得让孩子知道一个句子,哪些词和哪些词是一组的,哪些是词组短语,哪些是固定搭配,哪些是语句型,也就是划分意群。

这是非常重要的能力。

如何培养划分意群,抓句子主干的能力?
方法1:把一个句子中的短语、固定搭配提取出来背诵。
我们学习一个句子,不仅仅要背生词,更要背词组、搭配、句型,如下图后半部分所示。
方法2:划分句子成份。
清楚了解一个句子的主谓宾定状补,简单句、并列句、复合句,了解主从关系,会找连词。
如果不能了解太细致,太透彻,至少能够找出主谓宾或主系表,尤其是动词部分
如下图所示:
方法3:背熟包含固定句式的句子。
详见下图所示目录。
初中高频词和固定句式是英语的基本功。
前两幅图展示的初中高频词例句,不仅背单词,还能学会句子成分划分和断句。
最后一幅图是固定句式的目录。
进一步了解初中高频词点击下方蓝色字体:
分享一个初中生背单词的方法
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初中英语“固定句式”专栏介绍
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