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桔子英语 第684篇 原创文章
这是一篇投稿文章，欢迎阅读。
以下是正文。
上一篇我写了：如何利用一个春节假期背完初中1600单词？
今天我想写一写今年春节期间我们将要学习固定句式的规划。
英语两大支柱：词汇和语法。
词汇很好理解，但是很多人并不清楚初中语法学什么。
很多孩子上了初中，家长还以为语法就是单词后面加不加s，加不加ing这些琐碎的语法点。
这些东西固然也重要，但更重要的，值得我们去学习的是，影响孩子阅读理解能力和写作能力的，句子结构。
首先孩子得知道什么是一个句子，五大句型，四种句式。
在简单句的基础之上，如何加上连词变为更复杂的句子。
所以初中的语法重点是理解句子结构。
桔子英语日记的“固定句式”正合我意，正是我寻找的帮助孩子系统学习初中语法的句子结构。
暑假期间我就买了固定句式，但是当时把重心放在了孩子的语文学习上，加上暑假我没有完整的时间，没有抽出时间来陪伴孩子学习这份固定句式。
所以我打算利用这个寒假春节10天假期，带着孩子一起学完这份固定句式。
一共500句，若要10天内学完，每天得学50句。
这几天我把固定句式从头到尾看了一遍，划出了比较难的句子。
难句子只朗读不翻译，能读懂就行，不一定都要写得出来。
经过标划之后，看起来简单，孩子能轻易理解的有一半左右。
我的计划是先带孩子学简单的，如果进展顺利，就把难的加上，如果进展不顺利就先写一部分。
把简单的，没有生词的句子用于翻译；有生词的，先背好单词再去翻译。
上午朗读句子，晚上翻译。
下午预留一段时间，一方面春节期间聚餐或者是活动可能会安排在下午；
另一方面，上午读完，下午留一个遗忘的时间，晚上再翻译。
如果句子不会翻译，尽量不要背诵英语原文，而是通过五个例句去体会，根据规律性去仿写。
这些固定句式就是有规律性的句子，只要你多看看例句，把这个规律掌握了，就能造出很多相同结构的句子。
而且我发现背过的单词会忘，但是语法结构一旦领会了基本不忘。
我毕业多年，单词忘了很大一部分，但是看到固定句式这份资料，句子结构我还理解。
什么是固定句式？比如：
直到我看见他们启程，我才回来。
直到我在桌上找到一张便条，我才再和她说话。
昨天直到我做完工作，我才回家。
这本书直到年底，才会出版。
每天直到我回来，我父母才睡觉。
这些句子，他们的规律性就是：直到…才...
记住这个结构的写法，以后读到类似的句子，瞬间就能抓住主要含义。要写这个句子，直接往这个模板里套用即可。
所以固定句式其实就是句子结构，掌握了句子结构，就掌握了初中的主要语法。
就写这么多吧。
因为现在还是纸上谈兵阶段，只是有一个初步的规划，具体执行会是什么步骤，遇到什么问题，还都是未知。
等我们春节假期过完，执行完，我再来写复盘。
规划和复盘都不是最重要的，顶顶重要的是一定要行动起来。
不管做的过程中有什么缺陷，做总比不做好。
如果大家手上有这份固定句式，一定要读一读写一写。不一定10天全部学完，大家可以按照自己的节奏。
进一寸有一寸的欢喜。
大家一起加油！
点击下方蓝色字体了解“固定句式”。
