要不说中国老百姓关注的还是学习呢！
这不，上海儿童医学中心刚刚开设了空间与数学学习困难门诊，立马就约满，相关的截图各个家长群里满天飞。
对于数学学习困难这个事啊，我作为老师，是相信有一部分孩子的确是在这些方面弱一些，比如空间想象能力、抽象能力等等方面吧。
这个我是承认，也接受。
原因嘛，有先天的，也可能有后天的，不能轻易下定论。
但是通过这种类似于门诊看病一样的干预，能否像大家想象的那样去解决问题呢？
我其实不知道。
毕竟我不是专业人士，而且人家上海儿童医学中心是一家非常专业的医疗机构，想来是不会砸自己招牌的。
所以我更多的关注点是，这个空间与数学学习困难门诊的医生是什么专业背景，具备什么专业技能，采用什么样的方式来帮助“治疗”呢？
抱着这个好奇心，我扒了扒上海儿童医学中心的公众号，找到了以下内容：
她带的团队是有网站的。
想象、心盲与脑机接口课题组致力于对想象和心盲症的评测和神经机制的研究，探索想象对日常生活的影响，及该能力异常相关的临床疾病的探索，包括①想象与记忆、空间导航等认知的关系，②与抑郁焦虑等心境障碍中的异常想象，以及③幻视相关的想象和感知的联系，在此基础上探索异常想象的神经靶点和可调节通路，寻找有效调节个体想象能力的有效神经通路和干预方式，并研发嗅觉、电磁等方式的神经调控技术与仪器。
现有包括计算机、电子、心理、认知神经科学、心理语言学等多学科背景的团队成员，欢迎对想象和心盲症基础神经机制、调控方向感兴趣的同学加入！
其实会发现他们与这个空间与数学学习困难门诊相关的主要是第1、3条吧。
这个心盲症引起了我的好奇心。
心盲症是那些无法再脑海中生成某种具体事物形象的人。通常，我们可以在睁着或睁着眼睛的情况下，在脑海中想象出丰富的画面、场景、各种细节。患有心盲症的人无法进行相应的脑中构建，只能看到一片白色或黑色，有些心盲症患者甚至无法产生梦境，只有情节而没有画面，无法在梦中看见清晰的影像。
心盲症可以是原发性的，也可以是后天因某种突发事件导致的。特别注意的是，它特指想象能力的一种极端人群，不同于个体差异性。即如果能在脑海中构建非常模糊的画面感，或无法对某一类细节（如颜色）进行相应想象，也不一定就是心盲症，需要专业的评测与鉴定。
来自于该课题组的介绍。
这个网站里还有一些科普性质的介绍，大家可以看看。
看完这些介绍吧，我感觉这个就是一个正经的项目，正经八百的搞科研，可能是想借用上海儿童医学中心这个平台，多接触案例，所以你看一周就一天。
但是吧，这个门诊针对的对象应该不是大众认知中的学困生，数学不好找他们估计不太对症，他们的这个研究范围很窄的：
主要是心盲症导致的空间感缺失，以及由此带来的数学学习中的障碍。
我举个例子大家就明白了，比如有些孩子学美术，总是画出来没有那种透视，明暗，有些孩子学立体几何想象不出来空间关系，这应该算是对症。
其它的，我估摸着不太对症。
而且他们的治疗方法我估摸着应该是用电极刺激大脑某些区域来改善症状，估计也是有限制的。
本来可能就是想搞个研究，谁知道大家太焦虑，也太八卦了，直接搞得全国人民都知道了。
对于这个研究，我持开放的态度，也许可以，也许不行，但成功与失败都是某种进步。
只不过，大家就不用凑热闹了，更多的数学学习困难，还是启蒙、学习过程中的某种失误造成的。
去找人家，不对症啊！
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