最近孩子要期中考试了，各科都开始停课复习。
但是吧，学校的安排未必是我们想要的安排，我是想把小四门过一下，平时没怎么管，备考嘛还是要意思下。
可惜学校的教学安排不可能给你成块的学习时间，没办法，咬咬牙，今天我就给孩子请了个病假，在这一天里把道法过了一遍，历史过了一半，英语做了个五星学霸的完形填空专题，数学做了个五星学霸的期中压轴专题部分内容，顺带还把机构英语作业做了，出去跑了一圈放了放风。
之所以敢请假，是因为今天全天只有语数外三门课程。
语文嘛，懂的都懂，更不是想突击就突击的，所以请假也就请假了。
数学和英语，起码在现阶段上不上课、做不做那些模拟题，不是影响孩子分数的核心因素，主要还是看他自己的发挥了。
这也是我敢给他请假一天的底气所在。
说到这里啊，我也是感慨颇深——小学时候孩子付出的精力和时间终究是没有白费，英语和数学的相对长板，在七年级上学期的兵荒马乱中给了我们全家以喘息之机。
我都不敢想象，如果英语和数学没有拉起来，现在我们该是一个什么光景——每天数学作业做的欲仙欲死，有不少题目不会做，英语单词需要大量记忆，英语阅读和写作业非常费劲，每天晚上都要浪费大量时间，父母也不敢放手减负。
每天晚上都要熬到十一二点，第二天又不精神，更别说花时间在语文和小四门上，像是我这种专门请一天假复习小四门更是天方夜谭。
我们为什么要在小学拉孩子的英语和数学？
为什么我总是说要把数学提前学到一定的程度——一定的进度和一定的学习质量？
现在我以一个初一家长的身份来说，就是扩大容错率。
作为长线学科，语数外都是非常难以短期提升的。
也因此，一旦你的英语和数学学到了一定的水平，也就是给你划了一条比较高的下限，能够在初一孩子的适应期中起到压舱石的作用。
你就算小四门再糊，语文再不适应，学校和任课老师的节奏让你进退失据，学习压力突然增大，有数学和英语在那里，你就不会很差，也就有了更多的闪转腾挪的空间。
比如我家上次月考英语、数学考的不好，那也有110左右，虽然单科名次不够高，但是叠加在一起，整体名次还说得过去。
而如果你在提前学习时工作比较扎实，做的比较到位，不仅仅是跟机构做几道题，不是跟着洋葱走马观花的看看视频，而是踏踏实实的做一本教辅下来.....
可以说，你像我一样让孩子短期脱产搞小四门，搞语文，甚至只是为了多休息休息，也不会有任何压力。
你把孩子课内英语作业全停掉，替换成其它更有拓展价值的英语作业，也照样没有问题。
说到这里，就不得不提一下初中数学超前学习到底是进度优先还是扎实到位优先的问题。
对于如我家一样的普娃而言，目前我自己作为过来人的经验是：
本地七上教材内容和相关计算要搞扎实，除了听课之外，最好是扎扎实实的做一本教辅，如果有深度那最好，没有深度，就正常的普通教辅比如启东、必刷题什么的就可以，主要是把七上这个缓冲地区给扩展开来，做到哪怕十天半月不上课、不做作业也毫无问题。
七上之后那随便，可以跟机构解决下难题，拓展一下，拉拉进度，那就毫无问题。
为什么我如此重视七上，实在是我们娃的七上俩月深深的教训了我。
对于我的粉丝朋友们而言，孩子其实多少都会提前学习，甚至比较深入，在能力上其实没有什么问题，但是初中现在的教学管理、教学安排太卷了，节奏太快了，任务太机械了，抠的太死了，考试和作业太多了，科目又太多了。
也可能我们这个学校、这个班级比较特殊，但根据我的了解，全国的初中应该差不多都是如此。
这个时候，作为一个小学五六年级的家长，马上要面临小升初，你敢不敢赌孩子一定到了初中就能轻松胜任？
应该是不太敢吧。
我知道有朋友会说，那我就是不想走寻常路，我在小学阶段把小四门全部都学完了，背完了，不也是个办法......
呃，其实也不是不行，但是它不划算啊。
因为你即使小四门都学好了，你在学校该背还是得背啊，还是要被迫花费很多时间啊。
你说我初中请假在家学语数外，可是初中尤其是七年级语数外才是课程大头，你可以一天没有小四门，但不可能一天没有语数外，到时候你敢不敢请假呢？
何况语数外是贯穿到整个小初高阶段的学科，你到了高中英语数学照样可以拉长板与托底兼得，你到了高中还学道法和历史吗？.....
因此从性价比上来说，小学阶段如果学有余力，把精力放在语数外，尤其是数学、英语上，性价比是最高的，小四门交给学校基本就是可以了，偶尔像我一样考前突击一天，也就差不多了，尽尽力嘛。
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