随笔丨写给教师节

文摘   职场   2024-09-10 21:52   北京  
这是老包的第180篇文章

又是一年的教师节,收到很多祝福和感谢,忽然有一点与以往不同的感想。


01
 园丁劳动不是为收获

园丁劳动不是为收获,而是成长。因为作物不归属于园丁,它们自有它们的主人,又或者它们自己是自己的主人。既然如此,那么作物的收获也不是园丁的事,而园丁要做的,就是让它们成长。

教育家杜威说:教育即生活——成长是生活的特征,所以教育就是成长。
人们常说,教师的幸福就是桃李满天下。我以为这未免背负着日积月累的沉重,快乐应该在过程而不是结果。
纪伯伦说:如果有一天,你不再寻找爱情,只是去爱;你不再渴望成功,只是去做;你不再追求成长,只是去修;一切才真正开始!
02
教师不是伟大的职业

职业是一种社会分工,一种喜好,一种生活状态,所以职业本身没有伟大。如果有,那是不是也就意味着有些职业是低贱的?

我们曾经用蜡烛来歌颂教师,用小草来歌颂士兵,用天使来歌颂医生。一面是光环的东西,总有一面带着悲情。

在那个职业不能自主的年代,你的职业就是抽签。抽到一个签,你喜欢就是上上签,你做了喜欢的工作;你不喜欢就是下下签,开始了悲惨的生活。

我们进化到了今天,早已摆脱了那种歌颂苦难的情结。我们为自己的喜好而活,选择自己喜欢的职业,这样的工作本身就是对自己的奖赏和馈赠。

03
应该歌颂的是人

没有伟大的职业,但是有值得歌颂的人。总有的人,在黑暗里如灯塔一样给我们指方向;总有的人,在我们需要帮助的时候伸出一只手臂;总有的人,在孤独冷漠中给我们一点关怀。

我们为此心存感激,感谢那些帮助我们的人,给我们鼓励的人,或者就是踏踏实实地把事情做好,让我们这个社会受益的人。

教师节快乐!


END



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