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挖掘课程思政元素的方法有很多，从新闻热点上挖掘就是一个非常好的办法。11月12日，李子柒以一则迟到四年的雕漆视频重回公众视野。随即，“李子柒回归”的词条引爆网络，登上各个网络平台热榜第一。“归来仍是顶流”成为无数网友的心声。这位曾以短视频讲述乡村生活、弘扬传统文化的创作者，又一次成为话题焦点。那么，高校老师如何从李子柒视频里挖掘课程思政元素并运用到教学中呢？今天就来给大家讲讲李子柒视频中蕴含的课程思政元素，以及适用的课程！
汉语言文学：文化自信和人文素养
李子柒的视频中，无论是传统的烹饪技艺、节日习俗，还是手工艺品制作，都充满了浓厚的文化气息。教师可以引导学生深入了解中华传统文化的内容如介绍传统节日习俗的含义与由来、手工艺品漆器的制作方法与文化内涵等，激发学生对中华传统文化的热爱，增强学生的文化自信和文化认同感。提高人文素养。
艺术设计：审美与创意创作
李子柒在视频中融入了大量的创意元素，将传统手工艺与现代拍摄技术相结合，创造出独特的视觉效果，给人美的享受。这种创意精神也是艺术设计课程重要的教学内容，引导学生欣赏和借鉴创意元素的运用，鼓励学生在设计中勇于尝试新的元素和方法，创造出独具魅力的作品。
农学类：乡村振兴与劳动价值
李子柒的视频中常常展现人与自然和谐共处的场景，如田园生活、宁作物的种植与收获。这些内容可以作为教学案例，学生可以学到人与自然和谐共处的重要性以及可持续发展的重要理念，增强学生的服务农业农村现代化和乡村全面振兴的使命感、责任感和信心。聚焦于李子柒在田间劳作、手工制作过程中的细节，引导学生在生活中尊重劳动、积极参与劳动实践，理解劳动对于个人成长和社会发展的重要性、基础性作用，认同劳动最光荣。
思想政治教育：爱国情怀与价值观引导
李子柒的视频中无论是对中国传统文化的庆祝，还是制作手工艺品，都充满了对祖国的热爱和对传统文化的尊重。同时李子柒在视频中展现出了勤劳、自律、自强自立等精神，为学生如何在日常生活中践行社会主义核心价值观做了示范，教师可以通过这些内容引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
国际商务：跨文化沟通与文化多样性
李子柒的视频不仅在国内受到欢迎，更在海外市场上取得了巨大成功。截至2024年，李子柒的YouTube平台粉丝数量已超过2000万，这得益于她对中国传统文化的深刻理解和精准表达。国际商务专业的学生可以从李子柒视频学习如何提升跨文化沟通能力，如何在全球化背景下结合自身优势与特点，拓展国际市场和提升国际竞争力。同时，李子柒的视频也展示了中华文化的多样性和包容性，有助于学生树立尊重多元文化、促进国际交流与合作的观念。
短视频创作：文化传播与社会责任
李子柒通过短视频向世界展示了中国的乡村生活和传统文化，增进了国外观众对中国的了解和认识，对于提升国家文化软实力、增强国际影响力具有重要意义。教师可以通过介绍李子柒在网络平台的巨大影响力如粉丝数量、视频播放量、国内外网络平台的传播热度等内容，列举某些网络发表不正当言论造成的负面影响与李子柒形成对比，引导学生思考李子柒在网络传播中应承担哪些责任，强调学生应增强网络责任意识，遵守法律法规和道德规范，不随意发表不正当言论，在拍摄短视频时要以传播正能量为主。
除了这些思政元素外，还有媒体素养、工匠精神、文化传承与创新等课程思政元素可以融入教学，提高教学效果。想了解课程思政获奖案例，欢迎点击下方小程序进入案例智库查看！如果想了解了解更多有关教学比赛PPT定制、教案文档润色、教学材料设计等服务，欢迎长按下方二维码添加微信咨询！
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