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教学成果奖申报非常激烈，而一个优秀的成果名称如同画龙点睛，可以增强申报书的吸引力，从而提高获奖几率。如果成果名称不够简洁、重点不突出、内容不准确或没有新意，评委不能快速了解成果内容，印象分就会降低。那么，什么样的教学成果名称才能让评委印象深刻呢？下面就结合2022年国家级教学成果奖获奖案例，为大家详细讲解如何取一个出色的教学成果名称！
简洁明了，突出核心概念
教学成果名称是整个成果的凝练，所以要用最少的字将核心理念精准、简洁地传达出来，思路为“XX探索或实践或研究”，采用“宾语+谓语”的结构。教学成果奖申报书中明确规定，字数（含字符）不超过35个汉字。如内蒙古艺术学院的《民族地区舞蹈专业“四维一体”特色人才培养模式探索与实践》这一案例，成果名称一共27个字（含字符），直接点明成果目标是关于民族地区舞蹈专业人才培养模式的探索与实践，那用什么培养模式呢？答案是“四位一体”的特色人才培养模式。将地区框定在民族地区，也与成果完成单位内蒙古艺术学院相关联，表明舞蹈内容是关于民族方面的，而不是古典舞或者现代舞，让评委一看就明白成果的核心理念和目标。
点明专业或领域
教学成果名称中明确指出成果的专业或领域，有助于评委快速了解成果的专业背景和内容，增强名称的针对性和专业性，大概思路就是“XX专业XX方面的探索或实践或改革”，同样结构为“主语＋动词”。如《新工科教育》这一获奖案例直接指出该成果的专业领域是新工科，而且是关于教育方面的，不是其他方面的内容；又如《三轮驱动、三元融合、三师聚力—— 教育学类专业“三实一体”实践教学体系改革》这一案例中，“教育学类专业”和“实践教学体系”点明这个成果是改革教育学类专业实践教学体系，明确了实践的方法。
凸显特色或创新
教学成果奖评审原则之一就是要突出实践性和创新性。
因此可以直接在成果名称中使用“创新”“特色”“革新”“新颖”“新”“卓越”等词汇来突出成果的特色和创新点，使名称具有吸引力。如《产教融合”协同体系培养动物生产类应用型创新人才的研究与实践》中就强调了是关于“应用型创新人才”的培养，又如《民族地区舞蹈专业“四维一体”特色人才培养模式探索与实践》这一名称同样是直接强调成果所用的“四位一体”人才培养模式是极具特色的。
表明成果的具体成效
教学成果奖强调成果在实际应用中中应取得显著效果，对于实现培养目标、提高教学水平和教学质量具有明显作用。如《从填补空白到领域翘楚，我国文物保护人才培养体系的创建与实践》中就用“从填补空白到领域翘楚”生动形象且准确地将该成果产生的作用和成效表达了出来，使人一目了然，同时也能加深评委的印象。参考这个格式，在名称写成果的具体成效时可以采用“从……到……”结构。
下面是部分教学成果奖获奖名单，各位老师可以参考借鉴如何为自己的成果取一个好的名称。
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