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教学成果奖申报过程中，有两份非常重要的材料，就是申报书和总结报告。这两份材料都离不开数据支撑。数据作为决策和成果评估的核心要素，能够为教学成果提供客观、可验证性及有效的证明，从而增强其可信性和说服力。今天这篇文章就结合往期获奖案例和大家说一下怎么在撰写申报材料时运用好数据，从而在教学成果奖申报时脱颖而出。
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下面是今天文章的具体内容，希望能给各位老师提供参考借鉴。
检验教学成果在育人方面的成效
在教学成果奖申报材料中，育人效果至关重要。数据是检验教学成果育人成效的有力依据，可以通过列举学生竞赛成绩和获奖情况，深造情况和就业率，科研成果数量，社会认可度等方式来呈现。如案例中就通过“考研录取率高达90%左右，20余名学生考入海外著名高校”“用人单位满意率98%以上”“近10年本科生发表论文100余篇，含36篇SSCI、CSSCI，出版论文集4册”“连续5届”“竞赛奖励20项（全国特等奖1项）”“学生入选2017年中国青少年科技创新奖励基金支持项目，而全国只有50支队伍入选”“省部级奖励10余项”等数据将育人成效清晰具体地展示出来。在说到本科发表论文数量时介绍是在“近10年”达成的成效，直观反映教学成果对人才培养质量的提升作用。
证明在专业建设方面发挥的作用
除了检验育人成效，还可以证明在专业建设方面发挥的作用，列举增加学科专业建设点、认证情况、立项数量、学科专业获奖情况、学科所用的教材获奖情况等各方面的情况，说明学科建设的发展。如案例中用“4个专业均列入国家一流本科专业建设点”“立项7门国家级、9门省级一流本科课程、8门精品开放在线课程”“连续3年”等数据体现学科发展以及教师的进步，使得申报材料更有说服力。
证明校内外推广效果
数据还能明确展示教学方式和成果的推广范围。可以通过统计参与的学生数量、参加校外讲座并作报告的数量、其他高校参观调研次数、应用该成果的校内学院与校外高校数量及获得的荣誉奖项，如案例中就介绍到“近5年，校内外在讲座上分享教改经验30余场”“调研20余次”“学校6个二级学院、16所高校推广应用该成果”“获得ACEEU年度创新挑战奖”，反映出教学成果在校内外的推广情况，也为教学成果可以推广应用提供了实证。
展示学术界的认可度和深远的社会影响力
可以通过阐述受到了哪些著名学者的认可、列举哪些政府来考察、受到哪位国家级领导人的接见、被电视台等媒体报道的次数等方式进行阐述，如案例中就介绍到“顾明远、谢和平等学者高度认可本成果”“全国政协考察团，重庆市人大、政协考察团，重庆市市长、副市长多次前来考察”“2019年受到习近平总书记握手接见并留影”“电视报道25次、网络媒体报道上千次、专家在《光明日报》等发表评论文章14篇”，充分展示学术界对该成果的认可，反映教学成果深远的社会影响力。这些数据不仅提升了申报材料的学术价值，还有助于增强专家评审对教学成果的认可和信赖。
申报材料中的数据一定要真实、准确、全面且有说服力，在介绍成果的成效时可以加上时间，表明是统计一定期限内的数据，使数据更精准，申报材料更有说服力。
以上就是今天文章的全部内容了，文中所用的案例为一等奖《三轮驱动、三元融合、三师聚力——教育学类专业“三实一体”实践教学体系改革》申报书和二等奖《民族地区舞蹈专业“四维一体”特色人才培养模式探索与实践》总结报告。这些案例均是2022年国家级教学成果奖获奖案例，且都来自众师云案例智库，感兴趣的老师欢迎长按下方二维码进入案例智库页面查看！如果想了解更多有关教学比赛PPT定制、教案文档润色、教学视频拍摄等服务，欢迎长按下方二维码添加微信咨询！
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