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五上语文期末复习第二周复盘与下周计划

教育 2024-12-30 21:16 四川

友友们大家好，周末两天小孩感冒了，所以没更文，今天给补上。

上周是复习的第二周，一共12个课时➕4节课服，但因为庆祝元旦给孩子们3节自由放松的时间，因此实际上我一共上了10课时。

那么这10节课完成了哪些内容呢？

√❶小册子4个单元练习全批全评讲(上周只批改评讲了一个单元，其余的都在本周完成)

√❷五上语文1—8单元的综合练习全部评讲完。

√❸1~8单元的基础全部抄写完成(包括每个单元的生字+词语+默写)，抄写格式是这样的:

√❹复习资料做完了四五六七八一共五个单元(上周做了七八单元，这周又做了3个单元)

√❺检查了学生整理的小册子上面的错别字小档案，整理不规范的督促补上。错别字小档案这样整理:

√❻安排了一次比较正式的测试，写了作文，大家测试还是比较理想，但部分同学书写不好，我因此制定了罚写政策。全班完成评讲和订正。

√❼清理全班背诵整册书的情况，剩余3位没有背完(上周有10位，成功帮助了7位)。

√❽组织学生抽取书签，元旦节活动同学们自己主持自己唱歌🎤。

√❾制作了一份简略版资料➕习作复习文档和课件，供冲刺阶段使用。

10节课完成这么多任务，基本上都是在课堂做完，回家作业很少，一方面我佩服我自己，在那么紧张的复习阶段还愿意给孩子们留足时间；一方面我也非常佩服我们班孩子的学习力。

这一周，我最大的感觉就是孩子们已经进入到了复习的疲软阶段，听课听不进去，这种情况越到后面越明显。

加上有些科目复习压力大，时间紧，有些孩子明显开始摆烂。

因此我做了三个方面的调整:

一是尽量给孩子们减负，比如把最重要的内容放在课堂，回家作业相对布置少一些，近乎没有，这周作业比上周都少。

一个清醒的头脑比一个刷题的机器更值得，所以我们班虽然也进入到复习阶段，但孩子们课堂精神状态还是不错的，很少有浑浑噩噩的感觉。

二是多关注学困生，能给他们多少帮助就帮助多少，以免他们在队伍中摆烂影响全局。

三是课堂以清单的形式发布任务，孩子们完成任务后可以自由安排，拥有自己可利用的时间。

下周我的计划如下：

①复习资料做完，整理相关错别字。

②习作8个单元复习完。

③分层要求，优生可加快进度，学困生安排小老师针对性提供辅导。

④根据班情整理一份易错字词测试题。

最后就是完成自己的教研总结，给学生写评语。感觉期末阶段没有哪一天不是忙碌的。

晚安，各位。

墨余聊语文

一线小学语文教师，长期研究班级“疑难杂症”，主研整本书阅读与作文教学，阅读指导认证师。贡献优质资源，分享语文教学和个人生活，还有那些踩过的坑，走过的弯路……

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