每天都是读书日
我/爱/读/书
共读好时光
寓言是一个魔袋，
袋子很小，
却能从里面取出很多东西来，
甚至能取出比袋子大得多的东西；
寓言是一把钥匙，
这把钥匙可以打开心灵之门，
启发智慧，让思想活跃。
背景
寓言作用
寓言故事是文学体裁的一种，它含有讽喻或明显教训意义的故事，结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻道理在简短的故事中体现。
小学语文三年级下册的“快乐读书吧”是一个主题阅读单元，鼓励孩子从寓言故事中明白一些生活道理，联系自身经验，指导以后的学习和生活。
但寓言产生的年代久远，虽情节有趣，和同学们仍然有一定的现实距离。为了帮助孩子们从小故事中体会大道理，三年级语文组全体教师在各班予以指导，让孩子们真正爱上阅读。
选书
选书指南
老师利用寒假时间，精读了这几本寓言故事：《中国古代寓言》《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》《拉封丹寓言》，根据三年级孩子的心理特征、接受程度等，精选了亲近母语、无障碍阅读等几个版本，和孩子们共读。
推荐书籍
在学校组织专门的阅读课，讨论交流，在家由学生自读自悟，和家长互动。并配套专门的教学设计，教给孩子们多种阅读寓言故事的方法：看插图、理解关键词句、对比阅读、发挥想象、寻找中心句等。
成果展现
成果汇报
为了进一步感知寓言内容，吸取传统文化的精髓，我们采用了孩子们喜欢的方式，为自己喜欢的寓言故事配插图。
瞧！孩子们笔下的主人公多么形象啊。《井底之蛙》中的那只青蛙，告诉我们做人要远见卓识；《守株待兔》中的农夫，启发我们不要心存侥幸，靠自身劳动去收获幸福；《亡羊补牢》中那位牧羊人，用实际行动证明了“亡羊补牢，为时不晚”……
寓言很美, 美在简洁,美在内涵,美在语句。孩子们尽情阅读，享受乐趣，置身故事中，一同感受主人公的喜怒哀乐，体会发人深省的道理。做为一种古老的文学形式，寓言独特的特点和作用，使得它成为了文学史上不可忽视的重要流派。
希望孩子们通过阅读寓言，领悟其中的大道理大智慧，做一个明智之人。
延伸活动：
寓言故事我来读
寓言故事我来讲
寓言故事我来演
寓言故事我来议
- end -
往期回顾
