今天星期一，上课的感觉很ok，久违的轻松感又出现在同学们的脸上，多么难得啊。
以往的星期一，我总是像断片一样什么都不记得，努力回忆着上个星期布置了什么作业，挖空心思清理哪些同学没有做完作业，而今天终于不必为此焦虑和忧愁。
上周没有布置作业，也就用不着计较谁没有交齐；课堂任务也很单一，就是抄写几道选择题重新做一遍。
而我更多的精力用在单独辅导几位学困生上，他们的表现实在是太棒了。做易错词语的效果，比上周好了一倍，10位中有4位只错了3个，1位错了1个字，做得非常认真。
课后，心平气和教一位平时乱写的小女生写字，她的易错字以前得错一半以上，今天就只错了10个字，真是奇迹啊。
还辅导三位同学做句子题，也是相当不错，都有当黑马的潜力，以前是我小看他们了。
对于上周拖地逃跑的同学，我也没有板着脸处罚，而是幽默地让他们搞卫生。最重要的是，我发现课堂再也不用声嘶力竭地大声讲话，轻言细语效果会更好哦。
当然，课前的表扬也需要好好坚持，孩子们的潜力也会无限好。
都说情绪稳定的妈妈，是孩子一生的福气。看来，情绪稳定的老师，也是孩子的幸福呢。
老师们，记得告诉自己，走进教室那一刻，面带微笑，柔声细语，风淡云轻，接下来的什么事情都影响不了咱们的好心情。
PS：分享两个事情。一个就是最近我给自己打鸡血的那句话：“经常庆功，就会成功”，这是从罗振宇老师那里学来的，特别管用。所以我也坚持每周表扬孩子们，辐射范围尽量广一些。
另一个事情就是，我这个小小公众号写了一年零半个月，读者朋友终于集满1万枚啦，是不是很开心呢？未来，我们一起变得更美好吧。
我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就得越尊重我自己。 ——《简·爱》
