小学阶段数学课程要培养的核心素养具体表现为:
数感、
量感、
符号意识、
运算能力、
几何直观、
空间观念、
推理意识、
数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。
运算能力、数感
空间观念
几何直观
量感
推理意识运算能力
把数学知识与现实世界相联系，让学生感受到数学来源于生活，应用于生活的意义，体会到学数学不仅是在“解题”，而且是在“解决问题”；不仅是在“做题”，而且是在“做事”。
华罗庚讲了一句话，可以用在做数学题上：
首先，我们要做更多的题，
但是，最后是要把厚书读薄，让多个题能变成一个题，或者说一种技术，或者说一种素养。
因为题是做不完的，如果把每一个题都孤立看待的话，只能让学生步入题海。
如果我们能透过题海，把规律提取出来，那么才能做到轻负高质。
