大家好!今天我演讲的是《爱的教育》12月28日《坚持》这篇日记。 这篇日记讲了今天上午发生的两件事，第一件事，那位受伤的老人把集邮册还给了卡罗菲，里面还多了三张卡罗菲一直在找的危地马拉邮票。第二件事是，斯达尔迪获得了仅次于德罗西的二等奖。大家都说斯达尔迪是个不太聪明的孩子。他却说：“要么成功，要么失败，二者必居其一！”。于是，不管是白天还是黑夜，不管在什么地方，斯尔达迪总是磨拳擦掌，咬紧牙关，持之以恒，拼命学习。不顾别人的冷嘲热讽，赶走影响学习的人，他竟然超了别人。 斯达尔迪一有十个铜币，就会去买书。他已经有很多书，足以开个小小图书室了。他心情好的时候，常常说要带我去看他家的藏书。老师给斯达尔迪发奖时。说：“好样的，斯达尔迪，坚持就是胜利！”只要看一下斯达尔迪的模样，就知道他有钢铁般的意志。他长得的很敦实，个子矮，方头，双手短粗短粗的，说起话来声音粗犷沙哑。 斯达尔迪的父亲是个医护人员，和儿子一样，身体粗壮，声如洪钟。他开始还不怎么相信儿子能得奖，当老师告诉他确实有此事时，他开心的笑了。他一边吃惊的端详着儿子，一边乐呵呵的说着。而斯达尔迪无动于衷，也许他正在预习着明天上午的功课呢！ 斯达尔迪虽然不是很聪明，但是他凭着顽强的毅力，最终得了第二名。在生活中，我们也要坚持不懈的努力学习，像斯达尔迪一样，不管白天黑夜，不管旁边有多么吵，我们都要坚持下来，这样才能有所收获。
《坚忍心》这篇文章，如同一位无声的导师，在我心中掀起了层层波澜。文中的斯带地，他用自己的行动诠释了什么是坚忍，也让我对教育和学生的成长有了更深的思考。 斯带地，这个外貌并不出众甚至略显笨拙的孩子，却有着令人惊叹的坚忍品格。他对知识的热爱如同一团永不熄灭的火焰。哪怕是破旧的报纸、剧场的广告，在他眼中都是珍贵的知识宝库。一角钱，在他手里不是可以随意丢弃的零钱，而是通向知识海洋的船票，他用这些钱买书，建立属于自己的小图书馆，这种对知识的渴望是多么纯粹而强烈啊！在我们的班级里，有不少孩子家境优渥，拥有各种先进的学习设备和丰富的学习资源，但他们却缺乏像斯带地这样对知识本身的热爱。这让我意识到，在今后的教育中，我要更加注重引导孩子们去发现知识的魅力，培养他们内心深处对学习的热爱。 在学校里，斯带地是专注的代名词。他像一座沉稳的山，不受外界的干扰。他不参与闲谈和无聊的游戏，上课时，他把双拳摆在双颊，全神贯注地听讲。他的这种专注，是在这个浮躁的时代中极为稀缺的品质。我们班有些孩子，在学习时容易被周围的事物所影响，注意力分散。斯带地就像一面镜子，让我看到了专注对于学习的重要性。我要通过讲述斯带地的故事，让孩子们明白，只有专注于学习，才能真正地收获知识。 当斯带地获得第二名时，我们看到的不是他得意的笑容，而是他一如既往的沉稳。面对老师的赞扬，他没有骄傲自满，而是默默地回到座位，更加认真地投入到学习中。这种不骄不躁的坚忍心态，是取得持续进步的关键。在班级管理中，我经常会发现有些孩子一旦取得一点成绩就沾沾自喜，从而停滞不前。斯带地的故事让我明白，要引导孩子们树立正确的荣誉观，告诉他们成绩只是成长路上的一个小里程碑，坚忍地前行才能走向更远的地方。 斯带地的父亲来接他时的情景更是让人感触颇多。父亲一开始不相信自己的儿子能获得奖牌，这从侧面反映出斯带地的成长环境并没有给他带来太多的先天优势。然而，正是在这样的环境下，斯带地凭借自己的坚忍，一步一个脚印地走出了属于自己的路。这让我想到班级里那些来自不同家庭背景的孩子，有些孩子可能没有良好的家庭学习氛围，但这并不能成为他们不努力的借口。 孩子们，你们知道吗？斯带地就像一盏明灯，照亮了我们在求知和成长道路上前进的方向。你们中的每一个人都有着无限的可能。也许有的同学觉得自己的家庭没有给你很好的学习条件，但是你们看，斯带地在那么普通的环境下都能做到如此优秀。还有的同学，有了一点点成绩就开始骄傲，你们要明白，这只是暂时的。就像斯带地一样，不管取得什么成绩，都要保持沉稳，继续努力。在这个充满诱惑和干扰的世界里，老师希望你们都能像斯带地一样，怀揣着对知识的热爱，以专注的态度面对学习，用不骄不躁的心态迎接每一次挑战，在成长的道路上以坚忍为笔，书写出属于你们自己的辉煌篇章。相信您在读完此文也会有自己的感悟，不妨写在留言板吧！
