中心句VS关键句：语文学习中的两大法宝，你分清了吗？
文摘
2024-11-20 06:00
山西
在语文学习的过程中，我们常常会听到中心句和关键句这两个术语。很多老师可能会觉得它们有些相似，容易混淆。今天，我们就来深入探讨一下中心句与关键句的区别，帮助大家在语文学习中更准确地把握文章的重点。中心句，这个词里面就有两个关键字——“中心”。“中心”有两种解释：一个是中心意思，比如我们常说“全文是围绕这个中心意思来说的”;另一个是中心思想，它是针对内涵来说的。- 以过生日为例，比如“今天我过生日很快乐”，这就是围绕过生日这件事展开描述的中心意思。全文可能都是在描述过生日当天的各种开心场景，如收到礼物、吃蛋糕等，这些内容都是围绕着“今天我过生日很快乐”这句话来写的。- 还是以过生日为例，在“今天我过生日很快乐”这个中心意思背后，可能体现的是家庭的成员对“我”无微不至的爱，这就是中心思想。它是文章内涵的体现，是作者通过描述事件想要表达的更深层次的情感或主题。- 中心句就像蜘蛛网的中心，外围的内容都围绕着它展开。关键句的概念比较宽泛。一般对文章内容、主题、结构、情感等方面有关键作用的句子都可以成为关键句。比如：我们常见的全文中心句、段落中心句、过渡句、全文总起句、全文总结句、段落总起句、段落总结句等。在二年级，老师常说，这句话的关键是什么啊，往往抓的是一个词，所以抓关键从二年级开始就有了。比如，抓住关键的语句来说一说“为什么朱德越发得到大家的敬爱了”，这里就要抓住某个关键语句来分析朱德受人敬爱的原因。在三年级的《富饶的西沙群岛》中，“西沙群岛也是鸟的天下”是关键句。它能够帮助理解那一段话的意思，并且像一个队长一样带领着后面的句子。它在这个情境下是理解段落的关键。四年级第一单元的关键句可能是针对作者的感情来说的，关键句的位置可能在开头、结尾、中间或者反复出现，目的是强烈地抒发作者的感情。五年级第八单元里，关键句可能是为了把握要点来进行梳理信息，这些要点就是关键句。六年级第六单元的关键句则是为了层层递进地得出观点，为观点服务。中心句主要局限于中心意思和中心思想这两种类型，重点在于体现文章的核心;而关键句则是根据不同的生活需要、学习目的和具体情境来确定的，它的范围更广，在不同的语境下有不同的所指。通过对中心句和关键句的深入了解，我们在阅读和写作时就能更加准确地把握文章的脉络和重点，提高语文学习的效率。希望同学们在今后的学习中能够熟练运用这两个概念，让自己的语文能力更上一层楼。
