探索未知 科教救国
短短的国庆假期，烜哥却遭遇了不止一个学习难题。
假期后就面临英语听说的区模拟，烜哥在英语听口的练习上却突然变得很消极，抽查了一下，才发现他最近的E听说作业竟都没有完成。他的解释是，坚持练习二十天后出现瓶颈，成绩总是卡在37分，不能突破更高，把宝贵的时间投入在这里，不划算啊。
听起来振振有词，可开学时说好的“完成作业”承诺呢？
和许多爸妈一样，我也没忍住怒火，和他大动干戈，在群里吐槽，甚至还找到了英语老师。群友们积极为烜哥出谋划策，老师更是高度重视，要在开学后把他拎到办公室一对一作“思想交流”。
根据烜哥这种死心眼、独立思考的性格，强压肯定不能解决问题。于是我冷静下来之后，分析总结出理工科技娃应当坚持练习E听说的几大原因（适用于烜哥，未必适用于每个人哈，大家酌情参考）。
你所以为的重复性练习，其实每个人在每次完成时，遇到的问题都不一样。前段时间为了满足烜哥的青春期独立意识，我允许他在自己房间完成E听说，谁知就给了他可乘之机，居然哄骗妈妈自己已经完成，打开视频把PAD电量耗完，应对我的检查。
但一个人的付出和努力，从来都是不会作伪的，而是会和回报成正比。
我举了他初二时英语某次期中考试考出61分的例子，那两个月我做了针对性的计划来帮助他提分，期末考到了88分。他自己也说，变化最大的就是完形填空，之前几乎看不懂，现在则只是偶尔理解错意思。
所以，如果你自我感觉努力到位却无收获，那么一定是没有get到正确的点，大量训练正是为了帮助你找到那个点，找出适合自己的方法，去有效突破。
烜哥学校的作业量其实不算太大，但烜哥过于功利，稍微付出就希望效果立竿见影，不仅不适用于水滴石穿的语言学习，就连信息学这样的功课，不也需要日积月累么？
不论是什么形式的英语考试，首要的都是单词量。如何让孩子愿意背单词，就是个技巧活儿了。
网络上分享的方法很多，单词软件、单词接龙、阅读记忆、词根词缀，以结果为导向，投其所好，孩子愿意接受的，就是正确的。
虽然我们都吐槽应试制度，但存在即合理，老师根据经验让你们反复训练，一定有其道理。
这几天我每天听烜哥做题，特别是短文朗读和听后转述，有一次他短文朗读分数很低，我把文章拿过来，自己复读一遍，让他对比差别，他敏锐地发现，自己有些单词读错了。
问题的症结找到了，依然是单词量。这下不仅事实证明练习听口的重要性，更验证了背单词的关键性。把每一次听口练习，也当做是一个背单词的场景，就可以一举两得。
我在红书真诚发了一帖，为烜哥寻求去年参加北京中考的师兄师姐的经验分享。回复帖子的网友超过百人，大家一致认为，中考听说难度不高，平时38分左右的，有相当比例可以达到满分。
在平时的练习中，只要确保没有明显的错误，满分就还是很有希望的。这里面最重要的就是不要在单词上有错漏，发音正确，时态正确，人称正确，像烜哥这样舌头略微大一点，也不会影响成绩的。
所以不仅要把中考词汇牢牢掌握，还要一定程度上扩大单词量，并掌握生词猜读音的方法，确保“没有硬伤”。找到了方法，烜哥对练习E听说再也不排斥了。英语老师的节后“一对一谈心”，也可以取消了。
同样的学习态度转变，也体现在烜哥的假期信息学集训上，某天我发现有两道题，班里大部分孩子能拿到满分，他却一道25分，另一道10分。思考了一个多小时，他依然百思不得其解，最后在深夜11点多，信息学老师把详细的问题诊断发了过来，并在第二天课上重点分析了这一格式问题容易引发的隐蔽性经典错误。
老师告诉我，有了自己的求而不得，这一次的错误纠正，才会让烜哥牢牢记住。
这也让我幡然醒悟——当孩子遭遇学习难关时，爸妈别急，那不仅是孩子提升的关键点，也正是你为人父母进化的契机，考验你的观察力，你的情绪管理能力，你解决问题的思维，以及多方面的沟通共情力。
人生如游戏，孩子也要披荆斩棘才能通过重重关卡。而我们的陪娃成长，不正是一个打怪升级的重大副本吗？
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