探索未知 科教救国
昨天是一个小众的节日，因为1024在二进制中的特殊含义，被定为“程序员节”。
就是这样小众的节日，依然有不少地方组织了庆祝活动，比如北京的望京小街。烜妈本想在这个日子送出对即将参加CSP复赛的孩子们的祝福，但又觉得未免太过局限，因为学习信息学的孩子，可未必在未来成为码农，却一定会在智能化的社会里，贡献自己的力量。
之前谈过好几次，我国的信息化青少年培养，已经进入了海选、普及的模式。虽然大家感觉内卷到痛苦，但其实也未必就是坏事。
某种意义上，这也体现出了教育的公平。
具有基础的信息化知识，才有可能在未来进入下一场的竞争。纵观全球，还没有哪一个人口大国敢在义务教育阶段这样去卷，去建立这样一个面向未来的庞大人才库。
只有庞大的信息人才库，才有可能在无国界、无边界的未来，守住一个国家的信息主权。
也许大家对“信息主权”这个名词不够熟悉，但是应该都看到了最近在智能驾驶领域的一则新闻——19家涉英特尔产品的公司被调查，起因是通过合作非法测绘收集信息。
这种测绘并不是日常导航的普通信息，而是对高精度地理信息的非法采集。这些敏感数据一旦落入不法分子或别有用心的国家手中，后果不堪设想——对国家安全乃至民众安全构成威胁。
而这些公司之所以采购英特尔公司的产品，无非是因为国产替代品能力不足，而自身技术力量又无法侦测到其非法采集信息的动作。说白了，还是“技不如人”。
大家都说这两年互联网大厂疯狂裁人，未来又面临人工智能替代，程序员中年危机频现，已经不是有红利的岗位，如果人才真的过剩了，那又为什么守不住我们的信息主权，总能被精准发现漏洞呢？
有人说中国的信息行业早已超越欧美，成为世界第一。只说对了一半，中国的信息产业够大而不够精，所强的，实际上在于基础设施和覆盖范围，而不是在尖端科技上领先。原因也很简单，许多国家并不提供“普遍服务”，特别是宽带、5G这样的信息基建，那只是提供给富裕人群的专属服务，这样才有回报，资本的原则，绝不会把钱花在付不起高价的穷人身上。
所以许多国家吸引尖端人才的方式，是从其他国家吸引，而不是本土培养。精英教育仅提供给上流阶层的孩子，从教材，到机制，再到圈层，都彻底把穷人的孩子排除在外，这样既简单又安全，阶级不需要跨越，甚至也没有什么需求，因为从小就没学到什么知识的穷人家孩子，连改变命运的入场券都不曾拿到，也就不会有任何野心。世代为牛马，这逻辑既严谨，又美好。
只有中国傻傻地努力去争取“教育公平”，用同样的教材去培养不论什么人家的孩子，结果接受了义务教育的孩子许多反过来呐喊，认为自己当牛做马。全民觉醒，虽然是一件痛苦的事情，但长尾效应，一定是利大于弊的。
在鸦片战争之前，中国何尝不是阶级分层的，只有少数人读书，早早分流，最有利于维持统治。以至于在新中国成立时，大批文盲需要通过夜校去识字。朝前推三代，是不是很多家庭都有目不识丁的老人？
说到底，还是我们的国家基础太薄弱了，全民普及教育也只不过几十年而已，但是让人人都学习，这个国策从未改变过。从刚解放的全民识字，到八十年代全民学文化课，再到2000年左右全民学英语，如今又到了全面学信息的年代。看起来卷，但如果努力就有机会，这才是最大的教育公平。
也只有这样的公平，才能让新一代人提前接触人工智能，具备基础能力，不论是在科技领域发挥专长，还是进入千行百业改造创新，要守住我们的信息主权，就需要更多这样的孩子。
作为NoIP的预选赛，初赛有很多孩子是打酱油一日游，复赛才是真枪实弹的程序PK，今天的努力，会成为未来的通行证，让你驾驭人机思维之后，有朝一日，成为那个守护祖国信息安全的科技英雄。
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