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笑死啦，昨天的文章又没啦。
我可啥都没说呢，就有人急了。
反正这年头，我估计只有喇叭的日子是香喷喷的了。
以后大家说话都注意吧～好日子已经开始了。
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昨天，有位读者朋友提到了：剩余劳动价值。
说真的，
这个词，我们上学时老师没讲过；
要么就算讲了，当时的认知水平也未必能理解。
不少朋友对这种景象都有很深的感悟：
年轻时听过很多道理，但该踩的坑一个没落下，很多事情往往需要自己亲身经历后才明白到底是怎么个情况。
当前社会又存在怎样一种情况呢？
那就是「身在福中，不知福」。
所以，趁此机会，我们不妨来重温一下：
啥是剩余劳动价值？
这是马克思主义经济学中的一个核心概念，用来解释资本家如何从工人劳动中获取利润。
简单来说，工人一天的劳动可以分为两部分：
必要劳动：工人通过工作赚取维持生计所需的报酬（如工资）。
剩余劳动：超出必要劳动的部分，这部分劳动创造的价值被资本家拿走，形成利润。
举个例子：
小李是富土康的工人，一天工作8小时，拿到100元工资。
必要劳动时间：工作前4小时，小李创造了100元的价值，正好等于他的工资。
剩余劳动时间：后4小时，小李仍在工作，创造了150元的价值，但这部分归资本家所有，他自己没有额外收入。
说白了，资本家掏了100元，却从小李的劳动中获得了250元的价值。
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从这个例子中不难看出：
小李虽然很努力工作，创造了250元的价值，但自己只拿到了100元。
即：工人的工资始终低于其劳动创造的价值。
这就导致两个后果：
剩余劳动价值的积累，让资本家越来越富有。
小李的收入则停滞不前，最多工龄工资每年多加100元。
于是，贫富差距不断扩大：
资本家过上了“吃香喝辣、富得流油”的生活；
小李每天吃打折菜、带着盒饭，不敢多花一分钱。
资本家的欲望是无穷尽的，何况自己不需要去打螺丝。
于是他就会想着办法让小李给自己创造更多的价值，比如：
安排996、007，社保按最低档交，通过繁琐考核扣发工资。
小李知道“你不干，总有人干”，就算自己反抗也没有人给自己撑腰，反而可能让自己以后更不好找工作。
于是，只能接受剥削，花更多时间换取“窝囊费”。
当然，世界上不仅有一个资本家。
剩下的资本家们呢？它们还在宣传：
“做人啊，一定要有自己的房子！你看鸟都有窝呢，你不想要一个24小时热水的家吗？”
“一定要买学区房！不能让孩子输在起跑线上，要让孩子接受最好的教育，不能让他再走你的老路！”
小李为了买房，每月背负高额房贷，不得不加班工作；
孩子的教育费用成了新的压力点，从幼儿园到高中，无穷无尽的补习班压榨着家庭的积蓄。
于是，
小李的收入根本累积不成财富：还完房贷、支付育儿费用后，已所剩无几，更别说改善生活条件了。
因为有着还不完的钱，小李也不敢随便跳槽，只能老老实实的被压榨。
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到这里，有人可能会说：“这不就形成了阶层固化吗？”
的确如此：
小李这样的工人，工作越久越穷；
资本家却越发富足，财富翻倍增长。
但贫穷的影响不仅仅是物质上的短缺，更多的是机会的缺失。
小李忙于生计，无暇学习技能，只能靠体力劳动为生，最终耗材变老李。
小小李出生在这样的家庭，资源匮乏，教育机会受限。
小李买不起太好的学区房，小小李小时候只能读村小。
小小李努力考上了城里初中，
但因上不起补习班，成绩被同学甩开；
最终，小小李成绩一落千丈，还加入了小混混团体。
小李因工作忙碌无法管教，只能指责孩子不争气。
结果，
小小李初二被分流到职业中专，进入电子厂“实习”，每天12小时工作、每月仅3000元。
就这么着，贫穷在此刻形成了闭环。
当然啦，这个故事是我瞎编的，如有雷同纯属巧合。
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说到这里，
我不禁想到最近小红书上的赢点：
国外的人民过得太苦了，吃外卖、购物太不方便；
晚上没人送外卖，周末商店要么开门晚，要么不营业；
我们多幸福啊～凌晨外卖随时送达，超市24小时营业。
确实，是赢了。
只不过，有没有想过：
赢了的背后，是谁的剩余价值被剥削，又是谁的福报？
当然了，它们才不关心。
感谢大家今天也花时间听我瞎bb·祝好
