【教师发展】聚焦评估指南,共研师幼互动

楼市   2024-10-01 10:59   四川  

2024

09/30

聚焦评估指南

共研师幼互动

—— 白麓幼儿园教师培训活动 ——


在《幼儿园保育教育质量评估指南》中对师幼互动提出了明确要求:

教师保持积极乐观愉快的情绪状态,以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动,平等对待每一名幼儿。幼儿在一日活动中是自信、从容的,能放心大胆地表达真实情绪和不同观点。
——《幼儿园保育教育评估指南》第25条

善于发现各种偶发的教育契机,能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境,能识别幼儿以新的方式主动学习,及时给予有效支持。
——《幼儿园保育教育评估指南》第29条

尊重并回应幼儿的想法与问题通过开放性提问、推测、讨论等方式,支持和拓展每一个幼儿的学习。
——《幼儿园保育教育评估指南》第30条

从评估指南中,我们感受到高质量的幼儿教育必须要有高质量的师幼互动作支撑。然而有价值的互动,就是教师和幼儿根据活动的需要,向对方主动发起有价值的互动。

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为了深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》,实现高质量的师幼互动,构建良好的师幼互动关系,探寻互动策略,提升教师专业成长。

2024年9月30日白麓幼儿园聚焦评估指南,在黎忠丽园长的组织下开展了《高质量背景下的师幼互动策略与方法》专题培训活动。


    剖析互动 聚焦实际  



“什么是师幼互动”,教师们围绕这一问题积极地分享了自己的理解。

随后黎园长通过理论培训,进一步帮助教师明晰了师幼互动的定义和互动的类型,并强调教师要对儿童行为和语言进行解读。




   现场互动 案例剖析  


培训过程中,黎园长利用真实的案例,帮助老师们厘清了师幼互动的原则、策略、方法。让老师们进一步认识到了师幼互动的重要性,从而促进老师们能在实际工作中加以更好的掌握和运用。







     探讨互动 总结提升  



最后,通过提问的技巧,加深教师对师幼互中五大原则和策略的理解,做一个能够真正理解儿童的教师,做到看见儿童、尊重儿童,读懂儿童,支持儿童!


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编辑:保教办

审核:园长办





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四川天府新区白麓幼儿园
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