古籍资料搜集与利用
寻找知识的知识
课
程
上半年籍合学院推出的“古籍资料搜集与利用”专题班后，仍不断有学员来咨询参加。考虑到这门课程对文化行业从业人员有帮助，我们对课程内容和形式进行了优化调整，重新开放给需要的朋友。
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这门课讲什么？
1.介绍常用的数据库、网站、图书、图书馆等
2.通过案例讲述综合利用上述工具的方法与技巧
3.分享利用资料进行创作的思路、方法与经验
带领大家掌握古籍资料检索的心法与工具，了解写论文、做研究之外你不知道的资料检索技能的用武之地。
详情可参考本文末尾部的课程大纲，以及底部链接的此前发布的招募文章。
双导师&社群式
双导师教学与社群式教学是本课程的特色。
课程由李子綦和苗子兮两位老师讲授，他们具有丰富的古籍整理、出版经验及利用古籍资料策划和创作的经验。
为了更好地帮助大家解决实际问题，本课程专设主题社群——学员发帖求助，老师提供指教和建议，教学相长，老师和同学们可以一起切磋交流，相互分享资源、资讯和经验。
交流掠影
鹅圈子社群分享
微信群交流
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授课教师
授课教师：李子綦
李林，笔名李子綦，本科毕业于武汉大学人文科学实验班，硕士毕业于山东大学中国古典文献学专业。曾就职于浙江古籍出版社，担任古籍编辑。2017 年至今，自由职业，主要从事古籍整理、图书编辑、展览文案写作等。
整理出版《梅花草堂笔谈》《庄子义证》《周春集》《陈鳣集》《南宋徐谓礼文书（注释本）》《查嗣瑮查嗣庭合集》等。
参与众多文博项目的策展工作，如西站两千年——李家塘遗址文物展、吾土吾民——乡村博物馆收藏的武义乡土世界、仁山——浙学圣地明招山等。为央视纪录片《航拍中国·贵州》撰写文案。
授课教师：苗子兮
苗子兮，北京大学历史学系本科及硕士，历史写作者。
出版著作：《观无量——壁画上的中国史》《观我生——壁画上的中国史》（第十八届文津图书奖推荐图书）《画里的远游——版画家吉田博的一百个世界印象》《西湖梦寻——漫步在张岱的西湖梦里》。
担任中央电视台纪录片《航拍中国》第三季、品牌栏目《国家档案》《探索·发现》及知名刊物《中国国家地理》《中华遗产》撰稿人。
本次课程调整
本次重新上架，我们做了以下几方面的优化：
1、增加图文教程。图文教程由课程逐字稿整理而来，方便大家快速浏览和复习课程内容。
2、原课程是为期一个月的周更直播课，现在加入可按照自己的节奏进行学习。
3、课程长期有效，本次更新内容免费面向前期报名学员开放。
适合谁
想查找古籍资料，但不知如何下手的人
想从古籍中获取创意灵感的设计师
天生的考据爱好者
......
课程大纲
导学
开课缘起
古籍资料搜集的应用场景
游戏
影视
文旅
商业广告
编纂方向
资料检索的方法
传统方式
现代方式
资料的类别
资料检索的层次
书目检索
图书检索
全文检索
古籍资料的运用
一、人物·地名篇
人物篇（著名人物、一般人物、群体）
案例：张好古是谁
案例：韦贵妃的生平有何特殊
案例：唐代的诸葛亮形象
案例：谁是吕东莱
案例：刻在石头上的两位北宋官员
案例：一组南宋人物的考订
案例：辛弃疾词中的两兄弟
案例：工匠的勒名
地名·建筑篇
案例：杭州智果院
案例：留余山居
二、书目·篇目·词句篇
书目篇（古籍基本状况、著录、馆藏、展览查询）
案例：如何编制一份地方著作目录
案例：查询作者出生地图书馆
案例：查询作者宦游地的馆藏
案例：利用藏书流传线索进行查询
案例：利用古籍普查平台
案例：利用丛书进行查询
篇目篇（总集、别集、石刻、方志、论文、唱和、代笔等）
案例：马光祖的逸文
案例：张九龄代唐玄宗作
案例：方大琮《铁庵集》中之代作
案例：陆贽为德宗皇帝代笔
词句篇（如何核对书稿词句正误及模糊查找）
案例：“仁山”展览的标题
三、物产·事件篇
物产篇
案例：统查某地物产
案例：古代物产图片查找
案例：武义的灵芝
案例：民国时代武义的茶业
事件篇
案例：矮人与短鹤
案例：老鼠克敌的故事
案例：悟空禅师出入长安可能走哪个门
案例：太子湾攒宫浅埋原因
案例：嘉定献宝之礼
四、利用篇
古书的辨伪
案例：陈亮的妹婿是谁？
案例：被误收入吕祖谦文集的作品
案例：《满江红》是岳飞写的吗？
录入、标点与阅读
文字录入
异体字的识别
篆书草书的识别
自动标点
查询字典、职官、年代及地点
材料的剪裁与翻新
案例：由法国动画《音乐家/蒙古乐师》想起
案例:一个宋代和尚的西天取经故事【苗子兮讲授】
小结
注释疏解法
援引材料法
旧瓶新酒法
材料熔铸法
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课程费用：199元
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