之前汇总的艺术概论十大高频考点，很多同学阅读后表示很有帮助。
为了帮助不同院校的同学更好地复习艺术概论，我们这次分析了十几所院校的艺术概论名词解释真题，并对其中的艺术史&艺术美学相关真题进行了词频分析，希望能对大家的学习有所帮助。
通过词频统计，在艺术史的考察过程中，各类以“主义”结尾的艺术思潮/创作方法的考察频率是最高的，而在艺术美学中，最常考的是克莱夫贝尔的理论“有意味的形式”。
总而言之，艺术史和艺术美学的考察频率比起上一篇的艺术概论六论（本质论、发展论、门类论、创作论、作品论、接受论）来说，是比较低的，但艺术史和美学的考察难度更高，对知识点的理解把握要求更深入，因此对考试频率的梳理能帮助我们更好地把握重点知识和复习方向。
一、艺术史名词解释高频考点
考点：艺术史/艺术创作论
真题回顾：南京师范大学2023（现实主义）、福建师范大学2023（解构主义）、中国电影资料馆2023（自然主义）2022（超现实主义）、辽宁大学2023（后印象主义）2022（立体主义）中国艺术研究院2021（古典主义）、杭州师范大学（象征主义）、北京电影学院2019（现代主义&浪漫主义）2018（抽象主义）2017（立体主义&结构主义）、湖工大2018（现实主义）
考点解读：xx主义可能是艺术思潮或是艺术创作方法，如现实主义、浪漫主义、古典主义等；也可能是某个艺术流派，如立体主义绘画等。
其中，现实主义和浪漫主义是在艺术史中涉及范围最广，在考试中频率最高的两个重点名词，不仅在名词解释中需要重视，还需要同学们对其有深入了解，因为这两大主义也是简答题和论述题的高频考点。
复习指南：浪漫主义、现实主义、古典主义、现代主义、后现代主义、结构主义、解构主义、人文主义、象征主义、表现主义、立体主义、达达主义、印象主义、超现实主义、
考点：中国戏曲史
真题回顾：中国艺术研究院2023/2019、山东艺术学院2018、
考点解读：《牡丹亭》（又称《牡丹亭还魂记》，也称《还魂梦》或《牡丹亭梦》）是明朝剧作家汤显祖创作的虚构传奇。该剧描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱，竟伤情而死，化为魂魄寻找现实中的爱人，人鬼相恋，最后起死回生，终于与柳梦梅永结同心的故事。
《牡丹亭》在艺术上呈现出浪漫主义的绚丽色彩，奇幻与现实的紧密结合，强烈的主观精神追求，浓郁的抒情画面，典雅绚丽的曲文铺排，都显示出其典型的浪漫主义风格。
复习指南：明传奇、汤显祖、“临川四梦”（《还魂记》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》）
考点：西方艺术史
真题回顾：辽宁大学2020、北京电影学院2015
考点解读：巴洛克的艺术兴盛于 17 世纪的欧洲。“巴洛克”是一个贬义词，一般含有奇形怪状、矫揉造作或“畸形的珍珠”之意，18 世纪的一些古典主义理论家用以嘲讽具有这种奇特风格的艺术。其典型代表为意大利的贝尼尼雕塑作品《阿波罗和达芙娜》、佛兰德斯的鲁本斯《强劫留西帕斯的女儿》、《美惠三女神》。
复习指南：洛可可、古典主义
考点：戏剧史
真题回顾：中国艺术研究院2023、西北师范大学2021、杭州师范大学2018、山东师范大学2022（命运悲剧）
考点解读：悲剧由古希腊人创立，意为“羊人颂”，起源于古希腊的宗教庆典。古希腊三大悲剧诗人是：欧里庇得斯、索福克勒斯和埃斯库罗斯。悲剧是以艺术方式描绘现实悲剧的古老而又具有永恒生命力的体裁形式之一。悲剧的效果旨在引起观众的怜悯和同情，并唤起人们高尚的情感。悲剧可以被分为三种类型：一是命运悲剧，二是性格悲剧，三是社会悲剧。
鲁迅先生对悲剧有一句精辟的概括：悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。但是鲁迅先生的这句话并不能概括全部，且具有局限性，他提出的这个说法是从反传统文化角度来说的。
复习指南：喜剧、正剧、古希腊三大悲剧诗人、悲剧的分类
二、艺术美学名词解释高频考点
考点：西方美学史
真题回顾：南京师范大学2023、山东师范大学2023、福建师范大学2021、北京电影学院2020、四川师范大学2019、中国电影资料馆2018、
考点解读：“有意味的形式”指英国艺术批评家克莱夫·贝尔提出的关于“艺术本质”的理解。贝尔通过“后印象主义”绘画发现了线条、色彩的构成关系及其排列组合在艺术作品中的独立价值和意义，他把这种构成方式和排列组合称为“有意味的形式”。
注意辩证地看待这个观点，一方面，对形式的强调反映了19世纪以来艺术创作的变化和美学研究的转折，“有意味的形式”直接为现代主义创作提供了理论依据，另一方面，过于强调形式，而忽略内容，最终也未能解决意味的本质问题，容易陷入形式主义和神秘主义，从而导致“为艺术而艺术”。
复习指南：克莱夫贝尔、后印象主义、现代主义艺术、
考点：中国美学史
真题回顾：中国电影资料馆2023、北京电影学院2021、中国艺术研究院2020、
考点解读：王国维是中国近代学术史上杰出学者和国际著名学者，他从事文史哲学数十载，是近代中国最早运用西方哲学、美学、文学观点和方法剖析评论中国古典文学的开风气者，又是中国史学史上将历史学与考古学相结合的开创者，确立了较系统的近代标准和方法。
《人间词话》是王国维所著的一部文学批评著作，并在其中提出了“境界说”。王国维根据其文艺观，把多种多样的艺术境界划分为三种基本形态：“上焉者，意与境浑；其次，或以境胜；或以意胜。”王国维比较科学地分析了“景”与“情”的关系和产生的各种现象，在中国文学批评史上第一次提出了“造境”与“写境”，“理想”与“写实”的问题。
复习指南：境界说、宗白华、朱光潜
考点：西方美学史
真题回顾：中国艺术研究院2022/2019、四川师范大学2022
考点解读：移情说是因“移情”概念而得名的美学理论。“移情”作为美学术语，首先由德国美学家费肖尔用来表示人可以通过自己的意识活动，将自己的思想和感情加诸对象，使对象具有一定的情感和审美色彩。这种理论后来成为德国立普斯的心理学美学的核心内容。20 世纪初得以广泛流传，成为各种形式主义艺术流派（如表现主义等）的理论基础。
移情说是关于美和审美本质的学说，是审美心理学的早期研究成果。产生并发展于德国，对于审美态度有一定说明作用。该学说以主观唯心主义为哲学基础。但是，它只是着重于对意识产生人化作用的现象描述，未能揭示出审美中移情现象的实证心理基础和社会历史根源。
复习指南：移情和共情的区别和联系、里普斯“同情说”、谷鲁斯“内摹仿”
考点：艺术接受论&西方美学史
真题回顾：浙江传媒学院2023、中国电影资料馆2020/2017、
考点解读：接受美学家伊瑟尔提出的概念。伊瑟尔认为：隐含的读者“既体现了本文潜在意义的预先构成作用，又体现了读者通过阅读过程对这种潜在性的实现”。“隐含的读者”不是真实的读者，而是对读者接受能力和期待视野的潜在考虑，它贯穿于整个艺术创作过程之中，支配和制约着艺术家的创作活动。作为一种概念，“隐含的读者”的本质牢固地存在于文章结构之中；它是一种结构，决不能将其与任何真实读者等同起来。
接受美学相关的理论，一方面注意名词解释和简答的备考，另一方面在考到艺术接受相关的论述题时，也可引用这些理论作答。
复习指南：艺术接受、接受美学、期待视野、召唤结构
考点：西方美学史
真题回顾：中国艺术研究院2020/2017、北京电影学院2018
考点解读：古希腊哲学家，其美学思想主要体现在《理想国》、《大希庇阿斯》、
《斐德若》等著作中。“理式说”是柏拉图文艺思想的理论基础。柏拉图心中有三种世界：理式世界，感性的现实世界，艺术世界。艺术是对现实的摹仿，现实又是对理式的摹仿。他认为艺术只能算作“摹本的摹本”，“影子的影子”，
“和真理隔了三层”。从这一理解认识出发，柏拉图断定艺术作为一种摹仿品，是低劣的，并提出“取缔艺术，驱逐诗人”。
除了理式说和否定性模仿论之外，柏拉图还提出带有唯心主义和神秘主义倾向的“灵感说”和“迷狂说”，以及著名的“洞穴理论”。
复习指南：理式说、模仿说、灵感说、迷狂说、洞穴理论
作者/木木
排版/MIF
编辑/驹子
