每日商报孤独症公益课堂第八期开学了。新学期有新变化，这一学期商报小记者们加入进来，课堂升级为融合课堂，打造普特融合的公益空间。
培智学校的学生和普通小学的学生共上一节课，在互动中认识新朋友，包容不同，学习共情，与自己不同的人相处，并激发彼此的长处。去年，杭州亚残运会宣传推广歌曲《我们都一样》里唱“我们都一样 为梦闪亮”就是这个意思。
本期公益课堂由每日商报主办，中韩人寿保险有限公司公益联合主办。
3月17日，每日商报公益课堂第八期第2节课《中国航天》开讲。
课程开始，同学们两两成组，以纸张托举彩色小球化作的“行星”，绕着课桌作“公转”，每个人都密切关注着纸上的小球。
张淑琴和新朋友苏博雅步调一致，配合默契。陈易含小组很快掌握了技巧，微微弯曲纸张，只需控制小球前后的晃动。
随着脚步加快，几颗“行星偏离轨道”落在了地上。最终，有四个小组坚持了下来。课堂游戏让同学们回顾了上节课的天文知识，也让同学们和小记者快速熟络起来。
从第一颗人造卫星东方红一号，到第一枚载人火箭神舟五号，再到第一颗探月卫星嫦娥一号，还有中国第一个空间实验室天宫一号。游戏过后，同学们正式进入了新一课的学习，中国航天科技的进步在同学们眼前呈现。
同学们还观看了中国空间站的“天宫课堂”：在地球上瓜子状的火焰在太空中成了球形，水也在太空中变成一颗颗可以用来打乒乓的水球。
同学们全神贯注地听着宇航员的讲述，神驰于太空。
结合同学们的创意与想象，空白的画纸渐渐被缤纷的色彩填满，彼此的距离也渐渐拉近。
陈易含和小记者赵梓晨，两个年龄相仿的男孩总是有很多共同话题，聊了许久才反应过来连对方的名字都不知晓，于是在画纸上互相写下自己的姓名。
张淑琴和苏博雅两个小姑娘聊着饮料，爱甜食的张淑琴每两天都要喝上一瓶可乐，苏博雅温馨提醒她道：“碳酸饮料喝多了可不好，要注意健康。”
王艳萍和夏羽恬的精湛画技让小记者们连连赞叹：“她们画得可真好。”
赵耿然效率很高，用不同颜色画了8个UFO。刘欣芸的画作中，火箭也有了粉色的外观。程彦婷的航天器穿梭于各个星球。
△刘欣芸介绍自己设计的粉色火箭
展示环节，同学们上台介绍自己“宇宙空间”。
刘润丹的纸上画满了黄色星星，宇航员畅游于漫天星河。张淑琴笔下，航天员和玉兔共同拥抱着月亮。
陈易含和赵梓晨一起上台介绍，陈易含的画作背景采用了不同寻常的红色，“这是烈士们的鲜血染红的”。赵梓晨用线条表现了星星划过的动态，还画下了黑洞等宇宙现象。
二人互评，陈易含觉得对方背景不够丰富，可以加上更多细节，赵梓晨夸奖陈易含的作品颜色搭配和谐。
课堂在大家互相鼓励、认可的掌声中结束，下节课再见。
《我们的航天梦》
杭州市半山实验小学 赵梓晨
在每个男孩心中都有一个航天梦，这是对未来的憧憬与希望。而梦想，和年龄无关，和身份无关，只因为我们有着那颗无比热爱生活的心。
这个周末，我走进了“融合课堂”，在这里，我认识了一群新朋友——孤独症孩子。我结交了一位八年级的大朋友，和他一起合作玩游戏，我们用a4纸托起弹球。尽管一开始，我们沟通有点困难，但后来我们配合得很好，最后拿了并列第一。
我们还一起绘画，我们一起讨论画面内容，相互介绍自己的航天梦想，构想美好的未来，最终画纸上留下来了属于我们彼此的航天梦，他高兴地在我的画纸上签下了他的名字。
整个活动过程中，我发现他们尽管在表达方面有些缺陷，有的是说话过于小声，有的是结结巴巴，还有的是前言不搭后语......但这并不妨碍他们拥有梦想，拥有对生活的热爱。
面对他们，我们应该多点耐心，多点包容，他们一样是那么优秀，甚至在某些方面比我们常人做得要好。我们应该为自己喝彩，努力生活出属于自己的路，描绘出属于我们自己的航天梦。
可爱的孤独症
采荷二小 钱瑾怡
孤独症人群是胖的还是瘦的，是高的还是矮的，是喜欢说话还是不喜欢说话，是会做我们不会的事情还是会做我们会的事情？想必有很多人都想知道答案吧。今天我就来到了每日商报小记者活动中心，和孤独症孩子们一起参加活动。
参加活动的时候，我见到了一个很可爱的孤独症小男孩，他长得高高的，瘦瘦的，十分天真。他也非常友好，想和我旁边的同学加好友。加好友的时候要摇动手表，于是他就握着那个同学的手臂边摇边笑着说：“摇，摇，摇。”加好友之后，他还和那个同学一起运动PK，听着手表里发出的阵阵嗡鸣声，他笑得眼睛弯弯的，大家都很开心。
我还遇见一个喜欢笑得十分开朗的女生，她已经职高毕业上班了。她和一位小记者交了朋友，两个人有说有笑，时不时发出阵阵悦耳的笑声，吸引了全班人的目光，大家都为她们的友情而高兴。
这就是我新认识的孤独症同学，他们很天真，很可爱，很开朗，很大方。我们一定要好好对待他们，让他们成为更好的自己。
他们，我们
采荷二小 沈忻瑶
这是我第一次接触孤独症患者，参加活动前，我特地了解了下他们，以便更好地参与融合课堂的绘画。
起初，我并未发现他们与我们的不同，但仔细观察会发现他们似乎是有那么点“特别”。他们有些人表达不清，回答问题牛头不对马嘴，有些年龄相仿的同龄人，还喜欢我们幼儿园时段喜欢玩的东西。
绘画课开始了，我们熟练地开始创作，不一会儿，我就画完了，然后我开始静静地观察他们。我发现画画过程中，他们中有的同学绘画手法略显笨拙，基本停留在简单的圆、三角形、方块等几何图形上，他们中不少写名字或者画画时还需要家长的帮助。
令我惊讶的是，也有人画得很好，不比我们差。对宇宙、航天和未来，他们显然都是有自己的理解。介绍作品时，他们有的人显得不够自信，但是我却发现，他们的内心世界已经从画作中展现出来，在他们的小世界里，一切都那么充满希望、积极向上与美好。
原来我不了解的他们，其实是最善良、最美好的，原来他们和我们一样热爱生活。
每日商报发起并主办的公益项目，服务对象主要是以孤独症学生为代表的心智障碍青少年群体（包括孤独症、唐氏综合征、智障、脑瘫等）以及他们的家庭。
项目以“艺术+公益”为主要形式，倡导社会关注心智障碍青少年群体，推动中国培智美术教育发展。课堂从杭州市的培智学校定向招生，专门为这些特殊学生定制课程，学生所有课程免费。
实习生 葛孜越 倪泽微
编辑：张凡
