每日商报孤独症公益课堂第八期，商报小记者们加入进来，课堂升级为融合课堂，打造普特融合的公益空间。
培智学校的学生和普通小学的学生共上一节课，在互动中认识新朋友，包容不同，学习共情，与自己不同的人相处，并激发彼此的长处。去年，杭州亚残运会宣传推广歌曲《我们都一样》里唱“我们都一样 为梦闪亮”就是这个意思。
本期公益课堂由每日商报主办，中韩人寿保险有限公司公益联合主办。
5月12日，每日商报孤独症公益融合课堂第8期第7节课开课，主题是《丙烯画：很高兴认识你》。
课程以“介绍自己”小游戏开场。霍如曦老师让同学们在纸上写下自己的姓名、学校和兴趣爱好，并依次做自我介绍。
有些同学比较腼腆，不好意思上台发言。胆子大的同学，比如夏羽恬和张淑琴，主动帮忙，接过纸条，大声读出了上面的信息。
接下来的环节，是“互画肖像”。教室里拉起一条长绳，上面挂了一大块透明塑料膜，这就是这节课的画布。
沈毅林老师和霍如曦老师给同学们示范画法。霍老师当模特，沈老师在画布另一边观察霍老师的外貌特征，在塑料膜上画下肖像：短头发、大眼睛，穿着米白色和墨绿色相间的衣服，双手叉腰。
同学们围在沈老师身旁，好奇地打量着这种新鲜的绘画形式。来自培智学校的同学和小记者两两组队，隔着画布互画肖像。
程彦婷和小记者李杭峰一组。
程彦婷画画总是慢条斯理，作为模特的李杭峰很有耐心，搬来一把椅子坐下，等待自己的画像出炉。
程彦婷笔下的李杭峰，脸上笑嘻嘻的，短头发，手上拿着画笔和调色盘。
小记者舒致和与陈易含搭档，舒致和先画，陈易含在对面当模特。舒致和同学先描出陈易含脸部的轮廓，还画了一副大大的黑框眼镜。
沈老师夸奖：“一下就抓住了特点！”
陈易含在画画方面一向是“抽象派”，他把对方的眼睛、鼻子、嘴巴画在了头发上，又画了红色的精灵耳朵，还给舒同学画下一对长长的黄色“大长腿”，非常醒目。
“这根本就不是我，一点也不好看。”看到画得不像自己，舒致和有些不开心，还阻止妈妈用手机拍照片。
妈妈对他说：“画画有很多方式，你是写实派，他是抽象派。你要学会欣赏不同的美，也要学会相互理解，发现同学的闪光点。”
妈妈说得有道理，舒致和扁扁嘴不说话，心里已经和那双“大长腿”和解了。
课程结尾，同学们与新伙伴在肖像前合影留念。这堂课他们学会了自我介绍，也收获了新的友谊。
商报小记者投稿
《让我走进你的世界》
杭州市莫干山路小学 毛舒靓
5月12日这一天是我的生日，也是我人生中第一次参加商报小记者实践营。
我的心情忐忑不安，活动中甚至都不敢介绍自己。后来，还是我的同桌细声细语地问我:“我可以和你交朋友吗？”于是，我马上融入了今天的绘画课堂，我们在透明塑料膜的两边面对面地画出对方的模样。
我发现他们虽然是孤独症孩子，但是他们很开心，很友好，就是说话表达得不是很清楚，只要你融入他们，接纳和尊重他们，和他们交朋友，他们也会很乐意和你交朋友。
这是我人生中一次有意义的生日，通过这次实践活动，我感受到用一颗积极地心去帮助别人，会让世界变得更加美好！
每日商报发起并主办的公益项目，服务对象主要是以孤独症学生为代表的心智障碍青少年群体（包括孤独症、唐氏综合征、智障、脑瘫等）以及他们的家庭。项目以“艺术+公益”为主要形式，倡导社会关注心智障碍青少年群体，推动中国培智美术教育发展。课堂从杭州市的培智学校定向招生，专门为这些特殊学生定制课程，学生所有课程免费。
实习生 葛孜越 赵语馨
编辑：张凡
