今年4月，本报刊发了《关注心智障碍学生就业》系列报道，讲述了5位心智障碍青少年不同阶段的就业故事。
孤独症男孩杨小晖是其中一位主人公，他能绣花、会竹编，面对镜头说“想赚钱，养活自己”。《会绣花的男孩，想找一份工作》
△杨小晖（右2）和同学、老师的毕业合影
6月25日，杨小晖从学校毕业了，他找到工作了吗？
和他一起毕业的还有11位同学，他们是杭州市健康实验学校建立职高部后的第一届毕业生。离开校园之后他们都去哪了，能做什么呢？
Part.1 小晖在公益咖啡坊实习
△杨小晖正在学习做咖啡
小晖的心愿目前实现了一半，他在西湖区灵隐街道的“福援巴巴·福咖坊”得到一个实习岗位，为期六个月，届时如果考核通过，将有机会得到一份正式的劳动合同。
“福援巴巴·福咖坊”是由灵隐街道提供场地，并免去每年20万的租金，由公益组织西湖区福援启智助残服务中心具体经营的公益性质商店。这里为残疾人提供就业岗位，也为像小晖这样的孩子提供实习岗位和就业培训。
小晖已经在这里正式实习了半个月，每天9点上班，17点下班，主要负责店内的清洁工作，比如扫地、拖地、整理货架等，接下去还要学习做咖啡等其他就业技能。
△潘承颖（左）和王艺涵获得实习岗位
在小晖的同学里，还有3位同学也获得实习岗位，半只脚踏入就业门槛。
潘承颖和王艺涵同学参与了杭州海洋天堂融合就业服务中心面对心智障碍群体的公益职业转衔营，并在其中脱颖而出，获得了实习岗位。
7月1日起，他们将在杭州长乔极地海洋公园上岗实习，包括保洁员、外场向导员及安检助理实习岗位，实习期三个月。
另一位同学熊思如，则要去杭州地铁面试安检员的岗位。祝愿他们都能顺利获得一份长期稳定的工作。
Part.2 升级的残疾人之家
小晖的班主任王梦君老师十分希望学生人人都能上班，但学生的能力有高有低，社会上适合他们的岗位也没那么多。
杭州市健康实验学校首届职高毕业生一共12人，除去上文提到的几位同学获得了实习岗位，不少是去残疾人之家安置。
△孙斯驿在毕业典礼上演唱歌曲《光》，一句歌词唱出了他对母校和老师的感激：光透过了大厦窗台映入我的眼帘，带着爱的味道。
在家长眼里，曾经对残疾人之家比较抵触，是“没有办法的办法”，但是近年来随着杭州残疾人政策的不断升级，残疾人之家也在悄然升级。
孙斯驿同学的妈妈这个月考察了五六家残疾人之家，她的孩子不但有智力障碍，眼睛还看不见，需要更多支持。她欣喜地发现，残疾人之家变亮堂了，宽敞了，护工专业，活动也很多。她最终选定了天水街道残疾人之家，这是一个五星级残疾人之家。
△灵隐街道残疾人之家组织的来料加工工作
六个月后，小晖如果实习不通过怎么办，残疾人之家也欢迎他。事实上, “福咖坊”原本就是灵隐街道残疾人之家的分站。灵隐街道残疾人之家现有在册庇护人员25名，工作人员5名，总面积达 500余平方米，为四星级残疾人之家。
负责人王薇表示，为大家准备了丰富的课程或活动，每日上下午都有不同内容安排，积极改善残疾人的生活质量。“还会有一些来料加工形式的辅助性就业，比如加工公益卡片、串珠串、做横幅，让能劳动的残疾人体会就业，有补贴拿。”
Part.3 孤独症也可以读大专了
除去就业、残疾人之家、居家照料之外，孤独症学生将有一个新的选项：读大专。
近日，杭州市杨绫子学校和浙江特殊教育职业学院推出全国首个孤独症“3+2”中高职一体化培养项目。
该项目采用联合培养的方式，学生修完职业高中学业后，按职高学校学籍管理规定由杭州市杨绫子学校颁发职业高中毕业证书。经综合测评合格升入浙江特殊教育职业学院中西面点工艺（高职）继续学习。
7月2日起，杭州市杨绫子学校将公开面向社会招生，中西面点工艺专业，名额5人。（具体招生办法，扫码阅读学校《招生通知》）
孤独症学生在教育和就业方面面临许多挑战。传统教育体系难以满足他们的特殊需求，导致他们在学术和社交上表现较差，辍学率高，进入高等教育和就业市场也存在障碍。
此项目的创立，为孤独症学生提供连续、系统的教育路径，使孤独症学生从中等职业教育毕业后，有机会进入高等职业教育学习，这对孤独症学生的个人成长、职业发展以及社会公平和教育质量的提升具有重要意义。
小晖的班级，是王梦君老师大学毕业后接手的第一个班级，也是学校的第一个职高班。
她在毕业家长会上感慨道：“这三年，同学们努力了，老师们也努力了，我们一起共同成长，希望同学们都有一个适合自己的好前程。”
实习生 葛孜越 赵语馨
编辑：张凡
