我现在记性不好，读完的书很多都忘了。但读的那一刻心灵受到了滋养，特别是对自己做的不够好的事情，内心有一种警醒，对自己不会做的事情，那些智者们已经为我找到了路。《让教育更明亮》就是这样的书。
关于阅读，大家都知道读书好，也知道读书对孩子的终身成长有益处。但面对一本一本的练习册，你在国庆假期会让他做练习册，还是会带他去图书馆呢？我想很多人都选择了前者。为什么呢？因为做练习册能提高成绩，能把薄弱的科目通过做题提升一下，这个的效果立竿见影。只要你逼着他去做了，多多少少都会有效果。书中说我们这叫短视，我们这叫功利性。而我经常的陷入功利和短视。要求孩子做一些题，挤占孩子的阅读时间。
而正确的做法，把阅读当成奠基工程。天天留出时间去阅读，那孩子不爱读书怎么办？没有不爱读书的孩子，孩子都有好奇心，求知欲。如果孩子不爱读书了，一定是我们给他读的书，不是他喜欢的。或者你选的书，超出了孩子的认知，孩子难以流畅的理解故事内容，感受不到阅读的乐趣。时间长了，他就不愿意在这上花费时间了，自然阅读就跟不上去了。所以选择适合孩子的阅读书很重要。这个阅读有时候都不是语文课本里的必读书。因为必读书有的很枯燥乏味，非常的无趣。很多孩子都不喜欢读，所以选书还要依据他的兴趣来选。
接下来就是陪伴，可以和孩子共读一本书，然后有了共同的话题一起探讨，让读书变得更加的深入丰富。在这个时代还有多少个人愿意这样做呢？陪着孩子阅读，陪孩子运动，陪孩子游戏。陪孩子学习，让孩子掌握如何去获得知识的这种本领。孩子的学习能力，感悟能力都很强，只要父母给一个好的平台，加上适当的引导。每个孩子都愿意学习，愿意成长。但要考虑孩子的接受能力，要多从兴趣入手，还要多赏识多鼓励。陪伴是一种教育态度，也是一种成长方式。
要呵护孩子的兴趣和求知欲。物理学家费曼父亲从小就特别注重引导他用科学的方法去思考问题。有一次费曼玩小推车的时候发现向前推小车的车，车上的球会向后滚。为什么会这样呢？父亲告诉他这是惯性，但没有人知道为什么会如此，这就激发了孩子探索的欲望，遇到问题就去质疑，探究其本质。
费曼的厉害之处，不仅自己喜欢问个为什么，喜欢琢磨，还带着妹妹做各种各样的探究。他辅导14岁的妹妹学习。他告诉妹妹读书这样来读，你从头读尽量往下读，直到你读的一窍不通的时候，再从开头读，这样坚持往下读，直到你全部读懂为止。在他的帮助下，他的妹妹也成为一个科学家。费曼学习法，在全球也很风靡，我们都在用，成为我们学习的一个法则。
有时候家里给一个宽松的环境，让孩子自由去倒腾，在玩耍倒腾中，慢慢的学会了观察，学会了思考，当孩子正式进入科学内容的学习时，这些东西会让他的学习更深入，让他的学习更主动，更积极。
现在对父母的要求很高，既要有文化，有知识，养孩子要懂孩子的心理，懂孩子不同阶段的成长特点，还要给孩子做好表率作用。这就需要父母不断的学习，从书中找方法，提升认知，支持孩子。
书中找路，其实是在找解决困境的智慧。
