这几天在读《幸福力教育》，里面有很多的新名词，我都是第以次听说，乐商，心商，今天又读到了语商，估计都根据智商和情商来的。读了内容觉得作者提的非常有道理。
语商就是单位时间内所用语言达到所期待目标的水平。这个概念有点绕，说直白一点，就是我们在和别人交流时，用的语言词汇，和对方最终的反应，代表了你的语商水平。你对别人是肯定的，你的语商水平就高，别人更容易接受你，理解你的想法，从而反过来支持你。而语商水平高的人，能给彼此带来愉悦的心情，积极的感受，有力的提升彼此的幸福力。用我母亲的话来说“一句话说死，一句话说活。”语商水平高的人，能让困境中的事情有转机。语商水平低的人，把好事情都搅黄了。
它讲了几个现象，生活中的几种语言风格。有的人始终批评，所以他与人沟通，越沟通越难。有的人先表扬后批评，这样的说话方式让人感到不舒服，因为你的能力被否定。最好的表达方式是，始终表扬，或者是先批评后表扬。虽然也指出了问题，但人们更愿意接受。因为你的表扬让对方感受到了被信任，更愿意真实的面对问题本身，而不是纠结于不好的感受。
难道积极的语言就是夸赞别人吗？不是的，积极的语言意味着，通过对对方的肯定称赞，从而让沟通变得有效，持久，和有趣。最终是达到你们共同的目的，关系融洽了，才能把事情做好。
具体要怎么做呢？其实非常简单。在对方说话的时候，眼睛看着对方点头表示赞同，认可。还可以配合一些语言，比如说，“哦，原来是这样，这下我明白了。”，对方会感受到被理解，并得到了积极的鼓励。如果你在带着微笑说，“你能想到这一点，太厉害了。”，既有对对方的肯定，又有支持。这样的沟通，就是走心的。所以与别人说话的时候，倾听，微笑，点头。再加上语言的回应，就是积极的沟通，就是语商高。总之少说，多听，就是对别人的支持。这样的倾听和沟通，会带来积极的心里感受。让这个谈话还可以继续，这个交往还可以深入。其实这些道理很简单，但是我们真的能做到吗？
在与孩子交流的过程中，什么样的语言才算积极？怎样的表达才算语商高？
首先要禁说恶语，在与孩子的交流中，禁止对孩子恶毒的辱骂，侮辱，诽谤，还有恶意攻击。这些是宣泄情绪，对正常沟通和相互理解没有任何帮助，对于你让孩子完成事情一点好处也没有。因为你剥夺了孩子被爱的感受和归属感，对孩子造成伤害。这样的沟通让孩子越来越不听父母的。
不说禁语，在与孩子沟通中，禁止说，你真笨，你真傻，撒谎，拖后腿，这样的评判性的语言。会伤害对方的自尊心，不利于关系的和谐。让孩子觉得自己不好，降低自信心，降低自我认同。自信心低的孩子，没有勇气把事情做好。
少说否定语。孩子一个单词没背会，你会说记性不好。孩子跟同学闹矛盾了，自己在那哭泣。你会说，这么点小事还值得一哭，真没出息。这样的话有很多，大部分父母都说过，孩子不努力，不听话，不上进，没教养，一天不如一天。这样的话说出来的后果就是，让孩子有种深深的无力感，失去继续努力的勇气。这些话出口都是在阻止某些积极行为的发生。传递的意思就是，“放弃吧，不会成功。”，事实上努力和坚持未必会成功，放弃肯定不会达成你的目标，更不会成功。从这个意义上讲，相信相信的力量，这个提法就是对的，你越信任他，他越有担当。
最好的表达是多说肯定。与孩子沟通中多用这些词：好，可以，没问题，行试一试做得了，你会成功的，坚持住……这样的表达，让对方感觉，不管做了什么，不管做的是对了，还是错了，都得到了理解，有人理理解你内心的想法，就是对你的支持，对你的肯定。所以多说正想肯定的话，比你给他买一部手机，给他买一身名牌衣服，带给他的价值更大。因为你激活了他内心的热情，他觉得自己有力量，有勇气去面对事情，他觉得自己很好，没问题，能做好这些事。这就是激励引导和赞赏的作用。
文中有一句话，我特别的喜欢。赞扬可能会让孩子骄傲，骄傲带来的后果，与伤害带来的后果相比，不值一提。所以多肯定多鼓励孩子，让他爱上自己的生命，爱上自己这个人，他干什么都能成。
这是读语商这部分内容，带给我的一些思考。作为家长，做一个语商高的人，让你的语言像一粒种子，种在孩子心里，带着这一份温暖有爱的能量，他才能在未来的生活中，碰到困难，能够跨越。
