我有很多的书友，有全国各地的老师，还有各行各业的家长，大家相聚在福多多这个免费的平台读书，目的只有一个，怎么样能支持到孩子，怎么样能和孩子关系融洽，让孩子有了自驱力，努力奔跑。读了今天的书，猛然醒悟，有了和谐的关系，才有教育。
为什么这么多人在亲子关系中会有那么多的冲突？
两代人不一样的价值观。我这一代人生活在物质匮乏年代，我通过读书，是想改变自己的生存环境，改变自己的生活方式，不想像父母那样面朝黄土背，朝天过一辈子。而对一个农民的孩子，读书是改变自己命运的唯一选择。而我的父母又非常开明，所以我一直读下去，有机会上大学。
现在的孩子，一出生就不愁吃，不愁穿，所以他们的目标，就是追求自由，追求个性。所以矛盾就出现了，我们这一代人是为了过更好一点的生活，追求的是物质性。他们这一代人追求个人价值，追求的是创造性。所以，他们的追求要比我们高很多，所以代沟出现了，就有了对立，有了吵闹。
他们一出生，网络已经铺天盖地的，把世界联通了。所以孩子们拿起手机就是在学习，就是在与别人交往。而家长不让孩子玩手机，就是割断他与世界的联系。于是矛盾升级了，出现了不让玩手机，就鸡飞狗跳的场景。明的不让玩，就悄悄玩儿。家长和孩子，因为手机出现了猫捉老鼠的游戏。因为家长的控制，所以孩子逮着手机就不会放手。因为控制，所以他没有学会自律。如果把手机给了孩子，再给他限定时间，会有什么样的结果呢？
还原父母的角色，放下对孩子的过度控制。我们是父母，不是老师，既然是父母，就要允许躺在家里犯各种各样的错误，孩子不犯错误能长大吗？每个父母都是爱孩子的，这个毋毋庸置疑。但这是不是孩子想要的，我们从来没有想过。爱孩子最大的表现就是给他空间，让他有时间玩耍，有时间发呆，有时间对自己没有做好的事情，消化处理，有时间反思调整。
我们现在最大的问题，是家长和学校联合起来控制孩子，无底线的挤占孩子的空间，把孩子的时间切割成网格状。就拿周末来说，几点打球？几点吃饭？几点作业？安排的满满当当的。孩子空间被挤压越来越小，孩子失去了自由，他内心就有很多情绪积压。父母在实行控制教育，孩子就会很烦，矛盾一触而发。
我的农民父母，没什么文化，生气了，打骂一顿孩子，孩子哭一哭好了。现在的父母都有文化，但对孩子实施网格状控制，让孩子失去了自由，这对孩子的伤害更大。
而家就是要给孩子安全感，温暖感和价值感。允许他坐着趴着，站着躺着。家就是让他感觉舒适的，自由的，放松的。我们有没有把家当成训练营？
关系第一。孩子如果学习出现问题了，从学习上找原因补课没用，要从关系入手，是亲子关系出问题了，还是师生关系出问题了，还是跟同学之间的关系有问题了。跳出学习找原因。因为在关系中的不顺心，让他内心机遇不满，不舒展，他心就不能整顿的去面对学习，身心分离，学习效果肯定不好。
所以，孩子学习出现问题，要找一找哪一段关系出现问题了，在这个地方打开切口，进行疗愈，当他把事情放下了，他自己会全力以赴的学习的。所以，看人，不要看成绩，才能支持到孩子，让孩子过得生机勃勃。
父母都想支持孩子，最大的支持，是给空间，给信任，一个幸福的人，他的生存空间，生活空间，会越来越大。给予他应有的尊重，让他自己做主，让他能意识到，他是自己的主人。当他有了主人翁的担当和价值感，他会主动去做事情。
现在才真正明白，我的父母教育方式才是对的，因为一个人的成长就跟庄稼一样，给他浇水，施肥，除草，但不能天天的除，天天的浇，会把庄稼浇坏的。过度的关注，对孩子的成长也是有害的。
今天读了《让教育更明亮》，听了詹大年校长的讲话，明白了，关系好了才能有动力做事情，懂得了爱、温暖的关系会直接影响一个人的应对机制。所以爱是良药。父母只有放下高期待，有了和谐的亲子关系，孩子才能听你说话，教育才能真正发生。
