随着新学期的脚步日益临近，
慧达宝贝们即将重返校园，
享受集体生活的乐趣啦！
报到时间
2024年9月1日（星期日）
开学时间
2024年9月2日（星期一）
今天，我们为慧达爸妈和宝贝们
准备了一份收心锦囊，
让我们携手和孩子们一起做好
开学前准备吧；
迎接新的学期，开启新的篇章吧！
1、回忆快乐时光
对于即将升入中大班的孩子来说，可以和孩子聊聊班级的游戏、早操等，也可以和同园、同班熟悉的小伙伴来一次开学前的聚会，或者说一说之前在幼儿园的愉快经历。
2、关注自理能力
建议家长在开学前的这段时间，尽量让孩子自己吃饭、穿衣、洗漱，引导孩子正确地规划自己的时间，并做一些力所能及的事，养成独立自主的习惯。
3、恢复作息时间
引导孩子早睡早起（幼儿早晨入园时间在8:30—9:00之间）、每天午睡（午睡时间12：30—14：30）。家长在帮助孩子调整作息时要循序渐进；每天安排一定的学习时间，陪孩子绘本阅读、听说故事等，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣和语言表达的完整性、准确性，最重要的是可以让孩子静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。
4、调节健康饮食
家长需要培养孩子在固定时间和地点吃饭，不喂饭，鼓励孩子自己进餐。告诉宝贝不挑食，营养均衡才健康，养成良好的进餐习惯。
5、树立信心
家长可以逐渐地告诉宝贝：“假期快结束了哦。宝贝你很快就要回幼儿园了，那里有好多好多小伙伴，真是太期待了”。“宝贝放假这几天表现真好，妈妈一定会跟老师说的。”对宝贝要给正面动力而不是负面压力。
6、密切家园联系
即便孩子在开学之后依然有“假期综合症”的表现，家长朋友也不要着急，多和老师沟通，密切家园联系，携手帮助孩子减少负面情绪和影响，快乐入园，收获新的成长。
7、物品准备
请家长们利用这段时间，做足入园的物资准备：提前将孩子的床上用品洗一洗、晒一晒、消消毒，为开学做准备。宝贝的衣物、被子等物品记得备注好名字，根据天气变化记得在宝贝的书包里放上替换的衣物。
心理准备篇
宝贝第一次和爸爸妈妈长时间分离，一个人去上幼儿园，心理上将出现一段时间的“分离焦虑”，因而会哭泣、吵闹、拒绝，这些都是正常的心理反应，这也是宝贝走向独立、走向社会化的必经之路，家长不必焦虑，耐心开导，帮助宝贝顺利度过这段“艰难时期”。
（1）关注公众号，了解幼儿园
幼儿园的公众号里有许多的活动报道，家长们及时关注公众号和宝贝一起看一看、说一说，幼儿园的哥哥姐姐都在玩什么游戏，做什么探究，激发宝贝的入园兴趣。
（2）阅读有关幼儿园的绘本
幼儿园生活究竟是什么样子的呢？幼儿园老师是什么样的呢？会像爸爸妈妈一样爱我，和我玩吗？面对即将入园的宝贝，可能是第一次离开家，到一个陌生的环境，也许已经不是第一次，但是新的学期对孩子来说都是一次挑战，更是一次新的成长，入园会面临什么呢？每一个孩子的变化都是可爱的，都是重要的，我们可以透过绘本引导孩子更好的适应新生活。
绘本用一个邻家小孩般的故事展现了幼儿园的日常生活、园内活动、小朋友的纷争、哭闹等等，帮助孩子和家长了解幼儿园的生活，解决入园时的困惑和焦虑，以愉悦、放松的心情走进幼儿园、爱上幼儿园。
对菲奥娜和她的爸爸妈妈来说，今天是很重要的一天，因为是她入学的第一天。这一天，小猪菲奥娜能顺利地适应学校生活吗？事实情况是：菲奥娜非常地适应，她在幼儿园参与了各种各样的活动，过得很开心。与之形成鲜明对比的却是菲奥娜父母的行为表现，要和心爱的女儿分开一整天，菲奥娜的父母会是什么样的感觉呢？
一个叫阿文的小老鼠很喜欢他的小毯子，无论是走路、吃饭、睡觉还是上学，都要带着他的小毯子。阿文的爸爸妈妈想到了一个非常好的主意，它们把小毯子剪下一块给阿文做了一块手绢，这样，阿文上学时依然可以带着它的小毯子，而且慢慢地也能很好地与其他小朋友相处，适应学校的生活了。有些孩子无法一下子适应幼儿园的生活，给他带一两样熟悉的玩具或者其他物品，孩子会比较有安全感。
培养幼儿的自理能力
（1）培养幼儿自主进餐的能力；
许多宝贝不能独立吃饭，都是由家长喂饭的。那么从现在开始，爸爸妈妈们要开始锻炼宝贝自主进餐的能力了，让宝贝尝试自己用勺子吃饭。
（2）培养独立穿脱衣物的能力；
（3）让宝贝学会自己大小便；
（4）调整宝贝的作息，养成午睡习惯；
培养宝贝的表达能力
为了能让孩子尽快适应幼儿园的集体生活，让老师更好地了解孩子的需求，家长朋友们可以多和孩子在生活中进行“演练”，让孩子学会表达自己的想法。
表达不适：身体不舒服时能说出或用手指出具体的地方，有利于老师及时采取应对措施。
表达需求：比如口渴时会向老师说我想要喝水，想要解大小便会告诉老师或者已经便出也要告诉老师。
表达想法：比如想和小朋友一起玩，想分享小朋友的玩具时会说：“我能跟你一起玩吗？”“你的玩具能借给我玩玩吗？
让孩子学会辨认自己的物品
让宝贝参与准备第二天上学的所有物品（自己穿的衣服、小袜子等），让宝贝熟悉自己的物品，并允许他们有选择的权力。
辨认物品小技巧
（1）给予宝贝自己收拾整理物品的机会，加深印象。
（2）特殊的图案、符号辨认。
（3）家长可在购买后，和孩子聊一聊自己物品的外貌。
（4）游戏：“找一找”通过游戏的方式从相似物品中快速找到自己的物品。
幼儿备用衣裤、汗巾、收纳袋
收纳袋：用于装孩子日常更换的衣物，如干净衣物、已用过衣物、隔汗巾。日常书包备隔汗巾1-2条，老师会帮助孩子及时更换。
运动鞋或小白鞋
建议给宝贝准备一双舒适、防滑且易脱的鞋子，可以确保孩子活动的安全，同时也能更方便地参与各项游戏活动。建议不穿带鞋带的鞋子，以免鞋带开落，绊倒幼儿。
特别提醒家长朋友们为宝贝另准备一双午睡如厕的拖鞋。
幼儿专属姓名贴
让孩子认识自己的名字，并帮孩子准备姓名贴，在衣服、被褥、书包等等物品上都可以贴上姓名贴，这能够帮助宝贝快速找到自己的东西。
安抚物品
入园时，可以根据孩子需要带一个心爱的玩具（不易损坏的、无危险的）或者安抚物品（玩具、毛绒公仔等无危险的），将孩子对成人的依赖转移到随身携带的物品上，缓解幼儿入园焦虑。
为孩子修剪指甲、头发
每一次成长，
都是开启一段新的旅程；
每一次启程，
都是跨越新的成长篇章；
愿每一位宝贝，
健康成长，充满阳光；
老师期待你们的到来，
欢迎回家！
图文编辑 | 陶继红
一审（校）| 帅梦竹
二审（校）| 陈晓霞
三审（校）| 马莉红
