控制课堂纪律，不但要看这是一个什么样的班集体，而且要看你一个什么样的老师。
班风淳朴或者踏实的集体，纪律没有什么问题;班风浮躁散漫的集体，控制纪律就比较难。这是大家都知道的。
我要说的是，同一个班风不够好的班级，为什么有的老师就头疼，有的老师就不怕呢?这里就有个策略选择正确与否的问题了。
然而，用什么策略，还要依据教师自己的风格来决定。
教师可以分为“强势教师”、“弱势教师”和“混合型教师”三种。
强势教师伶牙俐齿，反应迅速，论辩能力强，三言两语就能把捣乱的学生“闷回去”。他往那儿一站，不怒而威，学生不敢造次。这种教师，适合用“先发制人”、“下马威”的策略。一开始就把学生拿下，后面就好办了。只要教师后来没有大的失误，不激化与学生的矛盾，纪律局面就可以维持下去。
弱势教师语言能力一般较弱，话跟不上，或者话说得不是地方，对付学生的招数也不多。
第一点：这种教师要注意尽量避免上课时和学生正面冲突，如果学生上课捣乱，当时不要发脾气，然而课下要和他没完没了(注意掌握火候)。这样做的目的是给捣乱生传达一个信息——这老师并不好惹，他有后劲。
第二点：这种弱势教师课下要经常和一些学生聊天，拉住班上的基本群众，只要大局不乱，几个捣乱分子不怕。他如果闹得无法上课，就请他去政教处，然后教师若无其事地继续讲课(别生气)，只要他没闹到教师无法说话的程度(这种情况其实是很少的)，他自己爱学不学，教师不要管他，继续从容讲课，照顾大多数。可能这是弱势教师所能采取的比较正确的策略。
弱势教师千万不要轻易采用强势教师的强攻策略，那可能会出丑的。
我比较赞成混合型的教师，该硬就硬，该软就软，两种办法我都会，酌情使用，但是这对教师的素质要求较高，不是每个人都能做到的。
希望老师们明白，兔子靠耳朵，狼靠牙齿，狗靠鼻子，乌龟靠硬壳，每种动物都有自己的生存之道，这是大自然教给我们的智慧。我相信只要搞清自己的特点，发挥自己的优势，每个教师都能有所作为。千万不要盲目学别人，要自己琢磨和试验。（文章作者：王晓春）
关于举办“2025年寒假教育智慧网络高级研修班”的通知
各地市教育局、各县区教育局，各中小学校：
您想掌握解决学生问题的终极“绝招”吗？您想把自己培养成研究型教师吗？您想具备科学思维吗？您想掌握幽默思维，成为学生更喜欢的老师，让学生在欢笑中成长吗？欢迎您参加学生问题个案诊疗及幽默施教网络高级研修班。
学生问题个案诊疗是由王晓春老师首先提出来的，我们导师团队跟随王晓春老师研究、传播个案诊疗理念已经有很多年，已经积累了一定的经验和成果，为了让个案诊疗思想继续发扬光大，让更多老师不再被学生问题困扰，王晓春老师个案诊疗导师团队携手全国著名实战派班主任李迪老师，于本年度寒假期间举办一期网络高级研修班。
同时，作为中国幽默施教研究共同体的发起人，个案诊疗导师陈锡老师也会在研修中和大家分享幽默智慧；刘海仪老师则会分享他独家的教育观察技术，帮助学生矫正不良行为习惯偏差问题，简单易操作，特别适合低龄阶段学生问题矫正。
1、研修内容：培养科学及幽默思维，解决学生实际问题，独家观察技术解决小学生行为习惯问题。
2、研修时间：（第一阶段讲座分享）2025年1月16日-20日，（第二阶段案例讨论）2025年3月1日、2日。晚上七点半-九点半。
3、研修方式：腾讯会议（有回放）
4、研修费用：398元（本次研修由珠海贝蓓国际教育咨询有限公司负责承办、收费并开具发票）
5、研修人数：为保证研修质量，本期最多只招募50人
6、课程安排：
（第一阶段讲座分享）2025年1月16日-20日
课程系列主题 | 课程具体内容 | 授课教师 |
开场与课程介绍 | 1. 开班典礼 2. 教育诊疗课程介绍 | 王晓春 |
技术技巧技法 | 1. 《学生教育的智慧》 2. 《因材施教如何落地执行》 3. 《早期记忆主题内容讲解（结合案例）》 4. 《词语联想主题内容讲解（结合案例）》 5. 《图画分析主题内容讲解（结合案例）》 | 李迪 陈锡 刘海仪 |
实战应用成果 | 1. 《个案诊疗资料收集》 2. 《个案资料实际分析》 3. 《诊疗报告的撰写与评价》 4、 《幽默施教智慧实践研究》 | 刘海仪 陈锡等
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（第二阶段案例讨论）2025年3月1日-2日
课程系列主题 | 课程具体内容 | 授课教师 |
后续实战，解决实际问题，头脑风暴长智慧 | 1. 个案诊疗参培教师提供案例 2. 个案诊疗线上讨论案例与措施实施 | 陈锡 刘海仪等 |
7、报名方式：请有意参加的老师先扫下面的二维码，加联系人林老师好友（注明：参加寒假研修班），缴费报名成功后再加入研修微信群。欢迎班主任工作室、各学术部门组团参加。
培训导师简介：
王晓春：国内知名学生问题教育专家，已出版的专著有《问题学生诊疗手册》《今天怎样做教师》《教育智慧从哪里来》《学生个案诊疗》《做一个专业的班主任》等四十余部著作。他所著的书籍多次再版，历经十余年经久不衰，在全国的班主任及教师领域具有极大的影响力。
李迪：全国著名实战派班主任，正高级教师，国家二级心理咨询师，河南省首届最美教师，河南首届最具影响力班主任，河南首届最具智慧力班主任，河南省教学名师，河南省骨干教师，河南省学术技术带头人，中国教师报特聘专家，主要作品有《做学生欢迎的班主任》、《做一个灵魂有香气的女教师》、《智慧应对班级棘手问题》等13本著作，被教育界和多家媒体誉为新时期优秀班主任的代表人物，全国青年班主任的领军人物。
陈锡：教育诊疗专家，广东省江门市中青年社科专家，高级教师，北师大校长培训学院优秀指导专家，新会区首批名班主任，国内幽默施教一线研究第一人，出版专著《幽默感：成为学生更喜欢的老师》、《做一个幽默的老师：让学生在欢笑中成长》。
刘海仪：教育诊疗专家，中学高级教师，全国素质教育先进工作者、中国教育干部网络学校节目访谈嘉宾、国家教育行政学院专家库成员、北师大校长培训学院优秀指导专家、《班主任之友》封面人物、《班主任之友》年度优秀作者。
珠海贝蓓国际教育咨询有限公司
2024年12月20日
做不生气、幸福的教师和家长，将幽默施教进行到底。欢迎关注本人新作，幽默施教第2部曲《做一个幽默的老师：让学生在欢笑中成长》（京东、淘宝、当当正在热售）
欢迎继续关注拙著：《幽默感：成为学生更喜欢的老师》（中国教育新闻网2022年教师暑假推荐阅读书目，浙江教育报社2022年度影响教师的100本书，河南教育时报社“2022年，老师们一起追的20本书”）。（淘宝、京东、当当、孔夫子旧书网网店有售）（2022年3月出版以来已加印8次，发行3万多册）
