前段时间我制定了一个表格，是关于孩子的出生年月日的，全班家长几乎5分钟填完表格。
大家不知道何老师葫芦里卖的什么药，为何统计每个孩子的生日？
很快我发了一条信息到群里，以后我们在班级给孩子过集体生日，不会大动干戈，铺张浪费，全体学生给寿星唱唱生日歌，我送孩子们一个简单的礼物。
上次送给12月份过集体生日的孩子一个迷你的笔记本子，我告诉他们笔记本上要记录父母为你做的点滴小事，等第二年生日送给爸爸妈妈，这就是感恩教育的可视化。
周五是王奕铖和祝昀青两个小朋友的生日，恰逢周六是冬至，于是，我决定利用两节语文课让孩子们体验一下“双节日”的气氛，一并把两个娃娃的生日给庆祝一下。
我交代孩子们周五可以带自己喜欢吃的零食分享给同学和朋友，也可以带自己喜欢的玩具与同学一起玩。
今天早上刷牙的时候我一直在想怎么借助同学们的集体生日，让他们回顾自己的父母、老师、同学给予过自己帮助，最终目的是让他们懂的感恩。
活动的推进如下：
🌸一、点名环节
两位寿星是主角，两位寿星依次点出自己好朋友的名字，被寿星点到名字的孩子站在寿星的身后，26个孩子被两个寿星依次点完名字。
🌸目的：同学友谊要维护好，别人才会更早的点自己的名字。
🌸二、吉他助兴
郑晏楠同学特地拿来了吉他，她弹奏生日歌后，孩子们依次唱生日歌。
🌸三、蛋糕分享
全班分享完毕，大家知道给隔壁的老师分享蛋糕。
🌸四、点赞同学、老师、父母环节
为什么这样做，一个学期以来帮助过自己的人，都要记在心里，唯有善良可以助力一个孩子走的更远。
🌸点赞同学：记得同学的帮助，不计较，有包容之心。
🌸点赞父母：父母是天底下无条件帮助自己的人，感恩父母，人生更开阔。
🌸点赞老师：老师是唯一与孩子没有血缘关系的人，但是他们会尽心尽力为了他们成长。
🌸我教给所有孩子，一个班级我们不是感谢一两个老师，我们要感恩所有老师，是所有老师的托举才让二三班正常运转，感恩身边的每一位老师，对他们敬重就是对自己的学业敬重。
一场感恩教育的活动就这样悄无声息的进行着，我想下学期彼此点赞环节，更多的孩子能发现同学的闪光点，包容多了，挑剔就少了。
