本来我觉得中考单词么，到初中老师会带着一遍一遍搞的，不用我多嘴了。后来才发现，广大高年级小学生都已经在背了。
有些人背的方法不太科学，导致背了两天就背不下去了。如果你有同样的苦恼，那么这篇适合你。
我先说下，孩子到什么水平适合背词汇表了。一个考试的词汇表打开，里面起码有20-30%的单词是你认识的，另外20-30%的单词是你有点认识但是不太熟的，剩下完全不认识的不能超过一半。这是最低限度了。
如果一个词汇表打开，没几个认识的，那背起来难度太大了，背几页就没信心了。如果一个词汇表基本上都认识，那倒是OK的，也没背的必要了，只需要把不会的挑出来过掉就行了。
上海中考每年都是会有词汇表的。大部分学校都选的是小绿：
这是小绿全家福。
我查了一下，有些省市也有自己的词汇手册，但是我不太了解了，各位可以去问问前辈。
这套书里面，必不可缺的是用法手册。也就是我红笔圈出来的这本。这本非常好。里面把词汇的各种解释都列出来了，配了例句，还把词汇的搭配，辨析，都列出来了。
这个是词性转换，专门用来应对各自找词“用适当形式”填空的题目。
这个是一词多义，不知道某个单词的某种意思，会让理解造成偏差。
这个就是考法和考点，也就是老师最喜欢扣的各种填空题细节。
以上举了一些例子，大家可以看到，这本书对考纲词汇的讲述是非常细，非常到位的。其他省市的学生应该也可以用这本，上海的难度还是会比其他省市高一点，背了不亏。
我要求学生把这本书背三遍：
第一遍：只需要看到单词讲出意思，争取快速在一两周内把所有1800单词都过一遍。单词有好几个意思也只需要知道一个就行。
英文部分露出来，中文意思用白纸遮掉，看到英文说中文，说不出来的在单词前面做个标记，第二天先把之前说不出的复习一下，再说不出的就再标记下，然后往后背一些。第三天再重复第二天的过程，以此类推。
这样做的好处，就是让学生能快速“见到头”。背了半天还没有背到结尾的感觉是很差的。所以快点能看到结尾，也能让人有信心。
第二遍背的时候就要求把所有的释义都背一遍，同时需要拼写。因为第一遍已经有点熟悉了，所以第二遍就没有那么难了。释义是有几个背几个，各种词性的都要知道。拼写不行的一个是自然拼读再搞下，分音节不会的，学一下分音节。如果有典型词根词缀的，可以分析下词根词缀。因为长得差不多词都罗列在一起了，所以也比较容易识别相似的词根词缀。
第三遍，两个目的，一个是查缺补漏，第一遍里没注意到的，或者没背熟的，第三遍补上。还有就是各种变形，比如名词变动词，变形容词，变否定形式，都在这最后一遍里搞完。另一个就要去看这本书里面提到的各种单词之间的辨析，用法，这些“名师点拨”框里的内容。这是完形填空最喜欢考的，一定要知道的。
三遍搞完，词汇也搞得差不多了。背完以后就会发现做首字母填空，能考虑的单词就形成了个列表，和上下文对比下，再加上后面的介词的提示，做题就会轻松很多。
我想重点说明下，这个其实对语言能力增长没有太多的帮助，因为这些词汇实在是太少了，不足以支撑你们的英语水平的提高。但是要抓校内的分数的话，最好还是花时间背一下。
比较合适的时间应该是小升初那个暑假，因为背完以后马上进入初中就可以在各种校内考试里面用起来了。越用越熟悉。
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