我想和SSP一起讲中国文化。
活了40多年，走过了那么多地方，最后发现，我最爱的祖国才是最棒的。
听上去像句煽情的话，但是真正是我的心声。
年轻的时候不懂得的，一心向外，总觉着外国的东西真好。
终于到了中年向内观，才惊觉我自己忽略了多少我们中国的好东西！
或许是中国文化真的需要积淀才能读懂。
前天给学生讲了中国古建筑。
梁思成林徽因在那么危险的情况下，还到处跑，他们是在和时间赛跑和运气赛跑啊。大部分研究的人就看看文献，他们是真的跑到现场，去记录。爬到高处去找到建筑的具体年代的时间。没有线索，就硬找线索，壁画，古文，甚至歌谣里有的线索都不放过。
我就跟学生说，你想想如果是你的话，你会不会愿意冒着生命危险去做这个事情，还是就呆在安全的研究所里看看之前的文献就算了。
他们对建筑的爱，对工作的爱，对祖国的爱，不知道是不是也能感染到这些学生。
我给他们播放了佛光寺的介绍，不知道他们在看到这么美的建筑的时候，是否也和我有一样的感动。
当时我在古建筑博物馆听李老师讲的时候的激动，我非常想传递给我的学生。我想在他们小的时候就懂得自己祖国的伟大，不要像我兜兜绕绕一大圈，到现在才开始慢慢懂得。
说功利点，教材改革的倾向非常明显，就是用英语说好中国故事。去年高考就考了超级有名的小笼包。
原版的材料直接拿进来的，能讲中国的不多。讲得好的也不多。
所以我就想，还得靠找材料特别会找的上海学生英文报SSP。他们不仅会找材料，而且特别擅长在保留材料大部分语料的同时，改编一小部分，让材料更加适合我们中国学生使用。比如换掉一些超纲词，切掉政治宗教相关的部分，节选很长的文章里最精华的一段。
他们的材料我可以放心用的。
所以我就提出来，是不是我们合作来搞一个“中国文化”课。我们用英文的材料，语言要地道的，不要那种AI生成的，要真人写的，有“人味”的，有丰富句式和词汇的，但是又是在写中国文化的。
编辑给力，给了我一堆，我又从这一堆里找了我觉得适合的。
上周六的古建筑就是第一篇，我做成了试听课，完整地给学生讲完了。回看我放到文章末尾，大家可以随便看。我讲得很好，保证不浪费你们的时间。
文章难度我让编辑给我的都是高中难度的，也就是难度在FK10以上的。大家别被难度吓到，英语其实难度在语言也在内容本身。因为都是我们自己熟悉的东西，所以我们有充足的背景知识支撑我们去读懂。
后面我打算连续10周（国庆休息），从大家最喜欢的吃开始讲，讲中国的习俗，学中文，大好河山，著名人物。
我们一起精读这些文章，学习怎样用英语来描述我们的文化，还得看看涉及到的我们自己可能忽略的文化背景，更加深入地了解我们自己的文化。
周六早上9点到10点，每次一小时，有时候还得稍微拖会儿堂。直播大课，有作业，要交，但是不细改，下次课会讲评作业。
作业包括：课后练习，回忆笔记，回译，背单词。全部完成作业的学生，我来给你们发红包，庆祝一下坚持完成了那么“难混”的课。（真的，每次都会有学生作业做哭，然后抹抹眼泪，又来了，谢谢他们那么爱我！）
说一下背单词。每次上课要默写单词，范围就是上周课覆盖的所有地方，我抽默5个。我不会给学生划单词的，原因已经在这篇写了：
原则就是——不认识的都要认识。学生经过这种磨练，词汇量真的突飞猛进。
我瞧瞧告诉你们，为了应付老师上课默写，在高压情况下，如果不是太熟悉的话 ，会完全想不起来单词的，所以学生会把有点认识有点不认识的单词都背一遍......间接就是把单词都复习了。
虽然我这种默写么，也不是高考，但是学生还是比较忌惮老师的权威的。这招好使！
错过上周六的试听课的，也别着急，下面就给你们发：
因为公众号只能发1小时的视频，所以我把最后一段给截走了，如果大家需要完整版的，请在群里问一下小助手。
我也贴一下文章，清晰的PDF版也会发群里。
各位可以直接看下文章和上课录像，这篇属于选文里中等难度的，如果孩子能跟上上课的节奏，欢迎加入啊！
报名请直接扫码，报名成功了就直接进入classin班级了，课前提前10分钟打开classin进班级就可以上课了。
我们有课程群，报名成功以后，请添加课程小助手，并把报名截图发给SSP线上课助理入群。完成作业以后把完成作业的截图发群里，就可以等红包了！
需要用到的课程材料，都会放到classin的文件区，自行打印即可。
10次课，每次1小时，收费900（包含电子材料）。由于虚拟商品的特点，2024年9月28日早上8点之前，也就是未开课之前都可以全额退款，但是开课以后不支持退款。
看完上面的课程简介，如果对课程还有问题的话，请加SSP先上课助理咨询。由于人数很多，所以会回复较慢，请耐心等待。
我们课上见啦！
希望大家可以在这个课上不仅仅收获了语言上的提升，更能体会到我们祖国的博大精深。
