哈
帝学10月30日，工作室成员张杨眉老师受邀参加重庆一一0中学教学集团教学开放周，执教“反比例函数”单元复习课。
帝学张老师仍然发扬自己的清新、自然、洗练的独特教学设计风格，精心设计五个问题，通过“以图理知”“关联研究”“开放拓展”“小结提升”等活引领学生深入学习。
帝学重庆市教育科学研究员原中学数学教研员张晓斌老师对张杨眉老师的课进行了细致点评。张晓斌从复习课的分类、功能、教学规律说起，他认为，张杨眉老师的课问题设计开放，能够充分激活学生的思维，学生能力形成过程充分。
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帝学10月30日，工作室成员张杨眉老师受邀参加重庆一一0中学教学集团教学开放周，执教“反比例函数”单元复习课。
帝学张老师仍然发扬自己的清新、自然、洗练的独特教学设计风格，精心设计五个问题，通过“以图理知”“关联研究”“开放拓展”“小结提升”等活引领学生深入学习。
帝学重庆市教育科学研究员原中学数学教研员张晓斌老师对张杨眉老师的课进行了细致点评。张晓斌从复习课的分类、功能、教学规律说起，他认为，张杨眉老师的课问题设计开放，能够充分激活学生的思维，学生能力形成过程充分。
