去年今日此门中，人面桃花相映红。
1、（判断）A、B两校签订了帮扶合作协议，后经协商修改了其中的履约条款。这一行为导致了教育法律关系主体的改变。
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2、（判断）“学校制定的校规对本校学生具有法定约束力。
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3、（单选）对于结构不良问题，下列不属于其特点的是( )。
A.问题的初始状态不明确
B.问题的目标状态不明确
C.问题的基本概念不明确
D.问题的解决方案不明确
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4、（单选）依据科尔伯格道德发展理论，下列做法不恰当的是( )。
A.对于六岁左右的儿童，让他们遵中既定的行为规范
B.对处于惩罚和服从取向阶段的学生，跟其讲解遵守规则的重要性
C.对于前习俗水平的学生，向他们解释不遵守班级制度时会受到的惩罚
D.对于后习俗水平的学生，让其根据社会普遍存在的原则，参与班级制度的制定
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5、（多选）下列关于教育心理学的说法，正确的有( )。
A.教育心理学是一门理论性的基础学科
B.教育心理学研究的核心内容是学习心理
C.教育心理学拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教以及学与教的相互作用
D.桑代克《教育心理学》的出版，被公认为教育心理学作为一门独立学 E.学校教育以班级集体授课为主，因此教育心理学更重视研究学生的群体差异而非个体差异
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来源：金标尺教师团队
排版：金标尺教师-团团
