且将新火试新茶，诗酒趁年华
1、（判断）“不愤不启，不悱不发”的教学思想产生于教育学发展的萌芽阶段。
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2、（判断）根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教师可根据实际情况利用课后服务时间讲新课。
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3、（单选）下列不属于健全的班集体应具备的要素是（ ）。
A.凝聚力强的非正式群体
B.正确的舆论和班风
C.健全的组织机构和领导核心
D.严格的规章制度与纪律
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4、（单选）根据教育目的，可以对教育活动的方向和质量作出判断，衡量教育活动的得与失。这体现了教育目的的（ ）功能。
A.调控
B.评价
C.指导
D.定向
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5、（单选）有学生说：“陈老师真牛啊！他好像什么都懂！”这是教师职业形象中的（ ）。
A.道德形象
B.人格形象
C.文化形象
D.社会形象
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来源：金标尺教师团队
排版：金标尺教师-团团
