每日一练 | 四川教招《教基》刷题(文末打卡送资料)

文摘   2024-08-13 21:00   四川  


秋风生渭水,落叶满长安。





1、(判断)言传身教、身体力行,是教师职业道德区别于其他职业道德的重要标志之一。

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【金标尺答案】√

【金标尺解析】本题考查教师职业道德——教师职业道德的特点。

教师职业道德具有教育人、感化人的作用。无论是教师个人的道德品质,还是教师的集体风貌,都具有独特的示范性。教师要以身作则、为人师表,这是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志。教师的思想品德都是通过言传身教、身体力行来表现其独特的示范性的。

故本题说法正确。





2、(判断)师德评价和考核是师德建设过程中的关键环节。

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【金标尺答案】√

【金标尺解析】本题考查教师职业道德——教师职业道德修养。

在师德评价中,评价应该与指导相结合,评价本身就有着导向的功能,评价的过程实际上也是发现问题、寻找差距的过程,通过对评价标准的再认识,依照标准规范教师的言行,可以有效地引导教师提高自身的师德水平。从评价到指导,再评价再指导,循环反复,能促进师德水平的不断提高。因此,师德建设是一项长期而坚定的工作,科学、合理地进行师德评价和考核,是师德建设过程中的关键环节。我们必须克服评价过程中的各种困难、处理好评价过程中的各种矛盾,促使师德建设不断向前发展。

故本题说法正确。





3、(单选)人们在进行一项愉快而有趣的活动时,如果额外提供较高的外部物质奖励,参与活动的兴趣反而会大幅度下降。这种现象是(  )。

A.皮格马利翁效应

B.德西效应

C.霍桑效应

D.破窗效应

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【金标尺答案】B

【金标尺解析】本题考查社会心理——德西效应。

德西效应认为适度的奖励有利于巩固个体的内在动机,但过多的外部奖励却有可能降低个体对事情本身的兴趣,降低其内在动机。由此可知,题干描述现象是德西效应。故B项符合题意。

A项:罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应或期待效应。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。不符合题意,故排除。

C项:霍桑效应是指当人们意识到自己正在被关注或者观察的时候,就会刻意去改变一些行为或者言语表达的效应。不符合题意,故排除。

D项:破窗效应是指如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户,久而久之,这些破窗户就会给人一种无序的感觉。不符合题意,故排除。

故本题答案为B。




4、(单选)下列情况中,学生受到自我提高内驱力影响的是(  )。

A.丽丽为了成为班上的“计算小明星”,每天都会要求自己做一些计算练习

B.希希在一次考试得到老师的表扬后变得对学习充满信心,刻苦学习,希望下次考试依然能得到老师的表扬

C.东东发现班上受欢迎的同学都是活泼开朗的人,于是他开始积极参加大家的活动,乐于助人,希望自己也成为受全班同学欢迎的人

D.乐乐在玩水时偶然发现,给原本会沉到水底的小玩具底部倒扣一个矿泉水瓶盖会让玩具漂浮在水面上,于是他拍下这个现象并发给科学老师看,向老师请教原因

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【金标尺答案】A

【金标尺解析】本题考查学习心理——学习动机。

奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。其中,自我提高内驱力是指个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。A项中,丽丽为了成为班上的“计算小明星”而要求自己做计算练习的动机属于自我提高内驱力。故A项符合题意。

B、C项:附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。“希希为了得到表扬而学习”和“东东为了成为受全班同学欢迎的人而参加活动”的动机均属于附属内驱力。不符合题意,故排除。

D项:认知内驱力是指学生渴望了解、理解和掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。乐乐为了弄清楚矿泉水瓶盖让玩具漂浮在水上的原因而向老师请教的动机属于认知内驱力。不符合题意,故排除。

故本题答案为A。




5、(单选)罗老师在课堂上一边讲课一边操作投影仪,同时还观察着学生的听课情况。这反映的是(  )。

A.注意的转移

B.注意的分配

C.注意的广度

D.注意的稳定

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【金标尺答案】B

【金标尺解析】本题考查认知过程——注意。

注意的品质包括注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。其中,注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。题干中,罗老师在课堂上一边讲课一边操作投影仪,同时还观察着学生的听课情况,正是注意分配的体现。故B项符合题意。

A项:注意的转移是指根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。不符合题意,故排除。

C项:注意的广度又叫注意的范围,是指瞬间被人的意识把握的客体的数目。不符合题意,故排除。

D项:注意的稳定性是指注意力集中在一定对象上的持续时间。不符合题意,故排除。

故本题答案为B。






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