重阳节
九九重阳 久久相伴
在宝贝们的生命中，
有这样一群默默无闻的人，
他们无私奉献，不求回报，
为两代人的成长指明了前行的方向，
他们就是爷爷、奶奶、外公、外婆.......
重
阳
敬
老
基于小班幼儿的年龄特点，我们小四班开展了“童心暖重阳，浓浓祖孙情”节日课程活动，以“最像祖孙大PK”活动为引，激发和建立幼儿对祖辈的关注与情感链接，萌生对祖辈们的爱意和敬意，用自己喜欢的方式述说对祖辈们“爱的故事”。
01
“话”重阳
Double Ninth Festival
在节日来临前夕，和孩子们通过谈话、游戏、讲解、阅读绘本等形式让孩子们了解重阳节的来历，知道重阳节的相关习俗，丰富孩子们对于重阳节的认知。
孩子们，你们知道，重阳节是谁的节日吗?
是奶奶的节日。
是爸爸妈妈的节日。
不对，重阳节是老人的节日。爸爸妈妈还不老呢。
是爷爷奶奶的节日
说的对，重阳节是老年人的节日。在你的家里，有哪些人是老年人呢?
我的爷爷奶奶、外公外婆
还有太奶奶，是很老很老的。
我的奶奶也是。
带着问题，孩子们了解了重阳节的秘密......
每年的九月初九就是重阳节，也称老人节。重阳节可以去登高、赏秋和赏菊。人们还会喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸。
分析与思考
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，应利用传统节日适时向幼儿介绍我国的民族文化。但由于小班孩子的年龄与认知不强，孩子们对于重阳节了解的不多，因此小班段将结合本班孩子在重阳节开展的一些活动与传统节日相结合，利用重阳节的传统文化，使幼儿获得知识与情感的发展。增长幼儿对传统节日的认识和了解。
02
”知“重阳
Double Ninth Festival
我的奶奶很漂亮。
我的奶奶也很漂亮，有卷卷的头发。
我奶奶身上香香的。
我外公跟我妈妈很像，都很漂亮！
分析与思考
小班幼儿的年龄特点，对于抽象的概念还非常模糊。用具象的、可视化的长相特征，来引发幼儿发现祖辈与自身之间的“神秘”联系，进而引发对祖辈的关注与敬爱。
孩子们发现了自己和祖辈之间长相上的“秘密”，于是《最像祖孙大PK》就这么开启了！
看一看，比一比，谁才是最像祖孙呢?
重阳敬老
Chongyang
我们可以观察自己和祖辈的哪些地方，像不像呢?
可以看头。可以看头上的哪些部位呢？
眼睛 鼻子 嘴巴 眉毛......
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分析与思考
要让小班的幼儿对自己和祖辈的长相做出评价，首先要让幼儿了解，应该从哪些方面去观察一个人的长相。通过讨论，让幼儿关注观察一个人的长相，可以从头部的五官以及发型上去看，为下一步开展《最像祖孙大PK》提供经验支架。
了解了观察的“窍门”，我们一起来看看你和祖辈最像的地方吧！
我的眼睛最像爷爷！
我的鼻子最像奶奶。
我的鼻子也最像奶奶。
让我们来一场“最像祖孙大PK”吧
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谁和爷爷奶奶长得最像呢？一起来投票吧。
01
02
分析与思考
通过幼儿自评、班级互评，老师以“最像祖孙大PK”为引，让孩子们在观察祖辈、分享与祖辈的点滴中，唤醒幼儿对祖辈的关爱之情。
03
“孝”重阳
Double Ninth Festival
《重阳》
九月九，重阳到；
爷爷奶奶过节啦。
我给爷爷捶捶背；
我给奶奶倒杯水。
关爱老人很重要；
传统美德我知道。
宝贝们能为祖辈做些什么呢？
“孝”是人类最自然的情感,在我们成长的岁月中，祖辈爱我们，我们也爱祖辈。孩子们从身边的点滴小事做起，用自己喜欢的方式来表达对祖辈的爱，用实际行动回报他们的爱。
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重阳敬老
Chongyang
重阳敬老
Chongyang
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分析与思考
每个幼儿心中都有一个自己“理想”的节日，每个幼儿心里都有一颗美的种子，将美与爱结合，了解幼儿想要用什么样的方式向祖辈表达对他们的爱，提高幼儿的参与性，调动幼儿的积极性，增强小朋友对节日的情感体验，引导孩子用自己的方式去全程参与、从创意、设计、准备、实施到收尾，让幼儿学会表达爱和感知爱。
通过重阳节的系列活动，孩子们的内心深处埋下了一颗懂得珍惜、理解关爱、学会感恩的种子，学会了用自己的方式回馈老人的付出。让尊老、敬老的光荣传统在孩子们幼小的心灵里生根发芽，代代相传。
愿时光不老，
爱常伴左右。
愿天下老人，
健康长寿，
幸福安康！
供稿：小四班
制作：段佳惠
审核：李晓阳
