重
阳
节
农历九月初九
一年一度秋风劲，
今又重阳，
不似春光，
胜似春光。
话
重
阳
小朋友们在和老师一起认真探寻着重阳节的秘密，什么是重阳节？重阳节是谁的节日？它都有什么习俗？......这些问题引起了孩子们七嘴八舌地讨论，于是关于重阳节的探索就此拉开了序幕。
重阳节可以吃好吃的。
重阳节是给爷爷奶奶过的节日。
也是外公外婆的节日。
重阳节可以去外面玩。
教师的话
在前期，幼儿对于重阳节已经有了基本的认知经验，在此基础上，孩子们通过视频、图片、故事、讨论等方式进一步了解重阳节，知道重阳节的由来。
中国传统节日
知
重阳
阳
登高远望可以达到心旷神怡、健身祛病的目的。
登高
菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的吉祥酒。
喝菊花酒
放纸鸢是为了“放晦气”，纸鸢飞的越高越远，晦气也随之高飞远离。
放纸鸢
重阳糕也叫“花糕”，民间要蒸重阳糕孝敬老人。
吃重阳糕
茱萸香味浓，有驱虫去湿、逐风邪的作用。
插茱萸
教师的话
重阳节是中国的传统节日，也是我国传统文化的重要组成部分，通过生动的图片、视频等，让幼儿更加直观地感受重阳节的氛围。知道了重阳节也是老人节，在这一天人们会登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、放纸鸢等。
中国传统节日
感
重
阳介
孩子们了解了重阳节的相关习俗，对于其中的放纸鸢，孩子们表现出了极大的兴趣，纸鸢是什么？为什么放纸鸢？纸鸢好漂亮。跟随孩子们的兴趣，我们一起一探究竟吧。
风筝知多少
在吹风的时候可以去放风筝。
我和爸爸妈妈一起去公园放风筝。
有各种各样形状的风筝。
初探风筝
有好多不一样的风筝啊。
有翅膀圆圆的风筝。
风筝还有尖尖的尾巴。
它还有许多五彩的颜色。
有细细的线，线拉着风筝才不会飞走。
风筝有飘着的尾巴。
还有漂亮的风筝面。
中间还有个十字。
再探风筝
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设计风筝
我要设计一个小蜜蜂风筝，给它涂上漂亮的颜色。
我设计了一个冰淇淋风筝，还给它画上了翅膀。
我设计了一个小鸟风筝，还有两个飘带，飞起来可好看了。
我喜欢西瓜，所以我设计了一个西瓜风筝。
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制作风筝
第一步：选择风筝面的材料。
我们应该选择什么材质的纸来做？
报纸太软了，容易破。
彩纸太小了。
我们可以用大一点的纸
发现问题：
纸还是有点小。
再换个大一点的纸。
没有更大的纸怎么办？
我们可以把两张纸粘到一起！
第二步 ：制作风筝
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第三步：风筝展示
放飞风筝
教师的话
在活动过程中，孩子们对放纸鸢的重阳习俗充满了兴趣，所以我们通过了解风筝的结构，对不同的、各种各样形状的风筝有了初步的感知。在实际操作制作纸鸢、放飞纸鸢的体验中，感知重阳节习俗的文化魅力。
爱
重
阳
重阳佳节，尊老爱老、敬老助老不仅仅停留在说说的层面，更应该扎根于实际，通过“听一听”“说一说”“做一做”等引导孩子们在有趣的实践活动中，了解家中老人的生活，用实践践行关爱老人的活动。
我爷爷喜欢下象棋，奶奶喜欢看新闻。
爷爷奶奶的心愿是让我上个好大学。
爷爷奶奶的爱好是打太极。
我想给外婆吃好多好吃的。
1
我们的计划
我要给爷爷捶背，还要送给他礼物。
我要给奶奶扫地，还要给奶奶跳个舞。
我要给爷爷奶奶倒水、捶背，还要给爷爷奶奶唱首好听的歌。
我要送给外公外婆，和爷爷奶奶很多蔬菜。
我还要送给外公礼物。
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我们的行动
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教师的话
孩子们通过调查表知道了外公外婆、爷爷奶奶，他们几岁了？生日是什么时候？最喜欢做的事情是什么？进一步感知老人的生活，了解他们对自己的爱，并纷纷用自己的方式来表达自己的感谢和爱意。
祝
重阳
阳
课程反思
该活动围绕重阳节展开，通过故事、图片、手工制作等多种形式，让孩子们了解重阳节是老人节，知道重阳节的习俗有登高、赏菊、插茱萸。并且跟随孩子们的兴趣，对重阳节习俗——纸鸢进行了深入探索，尤其是手工制作纸鸢环节，既锻炼了动手能力，有更深入的了解重阳节习俗。
同时引导孩子们分享自己与爷爷奶奶、外公外婆的故事，让他们感受到长辈对自己的关爱，从而激发他们尊老、敬老、爱老的情感。孩子们在活动中表现出的关心和爱意让人感动。
中国传统节日
供稿：大四班
制作：景思佳
审核：李晓阳
