家校携手
共育未来
家访是一场教育的旅行
穿越星夜与晨曦
只为那一颗炽热的心
孩子们有一百种语言
教育便有一百种方式
教师简介
候梦斐：二级教师，现任中六班班主任
教育格言：面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
不爱吃菜的小宝
01
小宝平时不爱吃蔬菜，每次在家吃饭，家长为此都要费尽力气。一天早上，小宝的妈妈又向老师说起这件事，于是老师决定想个办法，帮忙解决小宝不爱吃蔬菜这个难题。
中午吃饭时，小宝端着饭碗吃了几口米饭，把肉都吃掉后，青菜一口也没吃。
老师看到后说："呵，小宝真棒，都大口吃菜了！"
旁边的点点听到了就说："我也能大口吃菜。"
"我也能，老师你看！"幼儿们纷应和着。
小宝听完，就赶紧跟着吃了几口青菜，可还是剩了小部分没吃完。
老师于是及时表扬小宝："你真棒，吃了这么多蔬菜，比小兔子还棒！"
小宝点点头，把汤里的蘑菇、菠菜很快吃完了。
本以为这是好的开始，但后来再用同样的方法鼓励小宝吃蔬菜，效果就不太好了。
在与家长的聊天中，我们了解到小宝从小在家都是爸爸妈妈喂饭，在家中，家中的餐点都是根据小宝的喜好做的，很少会出现孩子不爱吃的东西。妈妈说小宝不喜欢吃青菜，平时在家中就只吃肉或者土豆等，妈妈也不会强迫他吃其他的菜，因此从小养成了挑食的习惯。
“不喜欢”变为“喜欢”
02
像小宝这种情况，在现在的家庭中真的有很多，因此我结合小宝的年龄特点用一些方法来帮助小宝改掉挑食的坏习惯:
家园合作
YEAR END SUMMARY
平时我利用微信向小宝的妈妈发一些有关介绍《幼儿营养平衡知识》的信息，帮助小宝的家长建立起正确的营养观念。然后和家长共同分析造成小宝挑食、厌食的原因，告诉家长在家中家长要不挑食给幼儿做榜样。对孩子进行改掉挑食习惯时，当孩子的进餐行为若表现得不好，有哭闹呕吐等现象时，家长此时决不能一味心疼、迁就孩子。要控制孩子的零食，尤其不要在饭前半小时给孩子零食吃，并多为孩子讲解吃蔬菜和不挑食的好处。
故事熏陶
YEAR END SUMMARY
在健康教学的活动中，我通过故事熏陶、图片和视频等形式让孩子了解各种食物的营养及其对人体的重要作用，同时让幼儿了解一些饮食的来源、制作、营养价值以及怎样吃、吃多少等知识。潜移默化地使幼儿认识挑食的危害，懂得每种营养都是人体必需的，不能挑食。在提问“我们为什么要样样食物都爱吃呢?"我特别留意了小宝的表现，他有些想举手回答问题却又有些不好意思，我不失时机的鼓励她发言，她说:“因为我们什么食物都爱吃，才能吸收到很多营养，才能长得高高的，壮壮的”;听到他的回答我赶忙表扬她道:“你说的真好!我们都要做不挑食的好孩子，你肯定也能做到是吗?"，小宝高兴的点点头。
语言指导
YEAR END SUMMARY
根据老师和妈妈的沟通，商讨了一些小策略，据小宝妈妈反映，一天的午饭里有白菜，妈妈发现小宝坐在那里，眼睛含着泪花，看着碗里的菜样子可怜极了，妈妈就问她:“小宝，你怎么不吃饭呀?”她看了看妈妈，指着碗里的白菜摇头。于是妈妈就说:“你喜欢小白兔吗?”她点点头。“你为什么喜欢它?”“因为它长得可爱。”“那你知道小白兔最爱吃什么吗?”小宝听了神气起来:“小白兔爱吃萝卜和白菜。”“小宝真聪明，如果你像小白兔一样也爱吃白菜，那你也会和小白兔一样长得很可爱。”小宝看着妈妈好像有点不相信，妈妈又笑着对她点点头，妈妈喂了他一口，她张嘴吃了，但是一直含在嘴里不肯往下咽，这时妈妈灵机一动就说:“小宝，你知道吗，嚼白菜时发出的声音可好听了，咯吱、咯吱。”听了妈妈的话，小宝高兴了使劲的嚼起来，“妈妈，咯吱咯吱真好听!”妈妈连忙又喂了他一口菜，他大口大口的嚼了起来，妈妈把耳朵凑在他嘴边说:“你能嚼给妈妈听吗?"他使劲点点头，大口大口的嚼着，不一会工夫碗里的菜就全吃光了。
重启·进餐之旅
03
孩子进餐时，家长要给孩子创设宽松、自由的环境。让他们在自己成功的喜悦中来把不足和毛病改掉，让他们自觉的进餐，这样的方法则会更加符合孩子的心理和他们的发展需要。对待挑食的孩子，也要讲究艺术。教育过程中，要注意调整孩子的情绪和心理，作为教师和家长，应该根据不同孩子的进餐特点，以正面引导为主，在宽松愉快的气氛中，采取科学的方法，帮助孩子改掉挑食的坏习惯。经过我们老师和家长一学期的共同教育和纠正，小宝现在进餐的良好习惯也正初步形成了，而且大都能将饭菜吃完，挑食情况也明显改善，不再出现哭闹、不肯吃、看着饭发呆的现象，家长反映在家中小宝也逐渐能够按时就餐，不再挑食了。
育儿小贴士
供稿：候梦斐
制作：候梦斐
审核：曹 莉
