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如果管理对象是又能干又想干、成熟度比较高的千里马，就一定要分工清晰，各管一段，不要责任交叉；但是如果管理对象是不能干又不想干、懵懵登登不成熟的小猪一样的员工，就故意要让他责任交叉、段落重叠，在竞争中促进成长，在竞争中进行筛选区分。
文 | 趙玉平
平讲平说3773期#
今天想跟大家说一件事，最近我看到有的人在网上讲我讲过的一个“分槽合槽”的故事，有讲短视频的，有做课程推广的，还有做公众号的，而且推广课程的时候都直接说是自己的观点，公众号里也白纸黑字写的是自己的原创。在这里我想郑重声明一下，“分槽合槽”这段故事是赵老师的原创。
有人就说了，千古文章一大抄，你说是你的原创，那你肯定也是跟别人那学来的。哎这段故事还真没跟别人学，从这个故事的内容到语言的设计，再到逻辑的分析、道理的总结提炼，全都是赵老师的原创。有人还在后台留言说，你说是你原创，你有证据吗？那当然有。2004年我写了《梁山政治》，2005年的7月份正式出版的，《梁山政治》这本书里边白纸黑字记录了“分槽合槽”这段故事。请各位盗我的内容还特别嘴硬说是自己原创的大神，您拿出您第一次讲这个内容的时间，好好地对照一下。
这段“分槽合槽”的故事，原版的内容是这样的。话说农场里有一位老爷子，他养了两匹千里马，养了一段时间就发现这马不吃草不吃料越养越瘦，不仅掉膘，而且身上有伤痕。老先生也不知道怎么办，于是就把马博士请来了。马博士经过一番调查研究之后就着急了，说你养马养的不对，哪能把两匹千里马养在一起呢。这千里马有脾气、有本事、有攀比之心，互相还较劲，你要把它们拴到一个槽头上吃草的话，它们不仅不吃草不吃料，而且还会互相争斗，浑身有伤痕，这千里马就一定要分开养。老爷子听了马博士的建议，把这马厩打成了单间，开始分头养千里马。果然没过多久，这千里马膘肥体壮卖钱了。
挣了这个钱以后呢，老先生就觉得养马太累了，养点什么东西比较省事呢，于是老先生决定养猪。不过问题就出来了，这猪养了一段时间也越养越瘦，老爷子就发现整个农场除了人减肥不成功，所有动物减肥都成功。有问题找专家，把这个猪博士给请来了。猪博士来了就急了，他跟老爷子说猪圈又不是你们家客厅，你打什么隔断，一定要把这单间都取消，一定要把这些猪养在一起啊。那其中的道理是什么？猪博士苦口婆心跟老爷子解释，这个叫“一个猪不爱吃，两个猪争着吃，三个猪抢着吃，一群猪往死里吃”。竞争是个好东西，竞争促进投入，竞争促进成长。果然按照这个方案来养猪，没几天膘肥体壮也卖钱了。
到这老先生开始困惑了，马博士说的跟猪博士说的内容相反的效果一样，到底分开养还是合着养？于是就搞一个论坛，经过热烈的讨论得到了结论：就是如果管理对象是又能干又想干、成熟度比较高的千里马，就一定要分工清晰，各管一段，不要责任交叉；但是如果管理对象是不能干又不想干、懵懵登登不成熟的小猪一样的员工，就故意要让他责任交叉、段落重叠，在竞争中促进成长，在竞争中进行筛选区分。这个策略就叫“分槽喂马，合槽喂猪”。
一般讲到这儿的时候，我还会举一个水泊梁山的例子。比如梁山每次开兵打仗的时候，都是宋江带一支人马往东，卢俊义带一支人马往西。他为什么不能两个英雄好汉合兵一处，共同带队伍完成任务呢？这就叫英雄不见面，好汉不碰头。两个能人如果合在一起做一件事，明着不争暗着争，明着不斗暗着斗，就算他不争不斗，他的班底和粉丝还在争斗呢。所以对于独当一面的千里马，一定要分工清晰，铁路警察各管一段。
其实在课堂上讲到这儿的时候还会做一个强调，不仅要看员工的成熟程度，还要看任务的结构性和复杂度。对复杂性、挑战性比较高的工作，就适合分工清晰，各管一段；但是复杂性、挑战性比较低的工作，还是适合于大家共同来干，竞争当中制造一个比学赶超、热火朝天的场面。
进一步我们还会给一个建议，如果说在团队内部分工不清，责任段落交叉，容易带来一些考核的问题、一些流程的问题，增加管理的风险，那还有一个替代方案，就是经常进行大比武、小比赛，比学赶超，争先创优。这是一种替代的方案，可以在增加竞争性的同时避免流程的风险。
话说到这儿，这一段小故事的版本才算是完整的。以后大家无论是读文章或者看视频的，再看到有人讲“分槽合槽”这段故事，还强调是自己的原创，那就要提醒他：故事可以讲，但不能撒谎，引用别人原创的东西去制造流量、制造商业利益，请你最好说出内容的出处。还是那句话，互联网是有记忆的，必要的时候我也会用法律手段去维护自己原创的知识产权。
好了，今天内容我们就讲到这儿，平讲平说，咱们明天接着说。
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趙老师主要著作
《梁山政治》《管理之道》《领导的气场》《向诸葛亮借智慧》《曹操的启示》《刘备的谋略》《跟司马懿学管理》《比强者更强》《水浒智慧1》《水浒智慧2》《水浒智慧3》《水浒智慧4》《青梅煮酒论领导》《水浒是本管理书》《选人用人定成败》《管理学》
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